ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو إصلاحات مناهج الجيل الثاني: دراسة ميدانية بولاية معسكر

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Intermediate Education Teachers towards Second Generation Curriculum Reforms: Field Study in the wilaya of Mascara
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: لعجيلات، يوسف بن السايح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ladjilat, Youcef
مؤلفين آخرين: مختار، بوفرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 229 - 239
DOI: 10.54001/2258-007-004-012
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1232876
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | مناهج | جيل ثاني | أساتذة تعليم متوسط | Attitudes | Second Generation | Curriculums | Intermediate Education Teachers
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03415nam a22002657a 4500
001 1981553
024 |3 10.54001/2258-007-004-012 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a لعجيلات، يوسف بن السايح  |g Ladjilat, Youcef  |e مؤلف  |9 427283 
245 |a اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو إصلاحات مناهج الجيل الثاني:  |b دراسة ميدانية بولاية معسكر 
246 |a Attitudes of Intermediate Education Teachers towards Second Generation Curriculum Reforms:   |b Field Study in the wilaya of Mascara 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2021 
300 |a 229 - 239 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو إصلاحات مناهج الجيل الثاني، وكذا التعرف على الفروق في الاتجاهات لدى الأساتذة تبعا لمتغير الصفة والتكوين، تكونت عينة الدراسة من 210 أستاذ وأستاذة، طبق عليهم استبيان الاتجاهات من إعداد الباحثان، تمت المعالجة الإحصائية للبيانات ببرنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، أظهرت النتائج أن اتجاهات الأساتذة نحو إصلاحات منهج الجيل الثاني إيجابية، وكذلك وجود فروق في الاتجاهات نحو برنامج الجيل الثاني بين الأساتذة المتربصين والمرسمين ولصالح المرسمين، في حين لم تظهر النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاتجاهات نحو إصلاحات منهج الجيل الثاني لمتغير التكوين. 
520 |b The study aimed to know Attitudes of intermediate education teachers towards second-generation curriculum reforms, and recognize the differences on the teachers Attitudes according to variables of character and formation. Therefore two researchers formed a sample of 210 teachers to study by giving them a questionnaire, Statistical Package for the social science (SPSS) provide us with findings that show the teachers 'attitudes towards the second generation curriculum reforms are positive and the differences in Attitudes between trainee teachers and professors, while the study did not appear any differences according to variables of formation. 
653 |a الأنظمة التربوية  |a التجارب التعليمية  |a المناهج التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم  |a إعداد المعلم 
692 |a اتجاهات  |a مناهج  |a جيل ثاني  |a أساتذة تعليم متوسط  |b Attitudes  |b Second Generation  |b Curriculums  |b Intermediate Education Teachers 
700 |a مختار، بوفرة  |g Mokhtar, Boufera  |e م. مشارك  |9 196364 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m مج7, ع4  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 007  |x 2437-1173 
856 |u 2258-007-004-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1232876  |d 1232876 

عناصر مشابهة