| LEADER |
04968nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1541199 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a النجار، حسام عبدالواحد عبدالسلام عبدالواحد
|g Al-Najjar, Hossam Abdel Wahid Abdel Salam
|e مؤلف
|9 658673
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات تدريس الحديث الشريف لدى معلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الإعدادية الأزهرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program in Developing the Teaching Skills of Al-Hadith Al-Shareif among the Religious Sciences’ Teachers at Al-Azhar Preparatory Stage
|
| 260 |
|
|
|a القاهرة
|c 2017
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 453
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الازهر
|f كلية التربية بالقاهرة
|g مصر
|o 0037
|
| 520 |
|
|
|a استهدف الدراسة تعرف فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارات تدريس الحديث الشريف لدى معلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الإعدادية الأزهرية، وطبق البرنامج على عينة مكونة من (30) معلما ومعلمة من معلمي العلوم الشرعية ممن يقومون بتدريس مقرر الحديث الشريف بالمرحلة الإعدادية الأزهرية، وتم اختيارهم من (٩) معاهد تابعة لمنطقة الشرقية الأزهرية، واستخدمت الدراسة الأداتين التاليتين: (اختبار تحصيلي في محتوى البرنامج التدريبي- مقياس تقدير متدرج لأداء مهارات تدريس الحديث الشريف)، وبعد تطبيق مادة المعالجة التجريبية: (البرنامج التدريبي المقترح والمتضمن عشرة موديولات تعليمية قائمة على أسلوب التعلم الذاتي وهي: تحليل محتوى درس الحديث الشريف- صياغة الأهداف السلوكية لدرس الحديث- أساليب عرض الحديث الشريف والتمهيد له- قراءة الحديث الشريف والتعريف بسنده- دلالات ألفاظ الحديث الشريف- مهارات توضيح وتلخيص الحديث الشريف- وسائل تدريس الحديث الشريف- أنشطة التفكير في تدريس الحديث الشريف- مهارات تقويم درس الحديث الشريف- الواجبات المنزلية لدرس الحديث الشريف) على أفراد العينة، وتطبيق الأدوات قبليا وبعديا توصلت الدراسة إلى ما يلي: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي عينة الدراسة قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي في الاختبار التحصيلي المعد لقياس الجانب المعرفي لمهارات تدريس الحديث الشريف وذلك لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي عينة الدراسة قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي في مقياس التقدير المعد لملاحظة الجانب الأدائي لمعلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الإعدادية الأزهرية لمهارات تدريس الحديث الشريف وذلك لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات المعلمين المتدربين في الاختبار التحصيلي المعرفي ودرجاتهم في الأداء التدريسي لمهارات تدريس الحديث الشريف.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التربوية
|a المهارات التدريسية
|a تدريس الحديث النبوي
|a معلمو العلوم الشرعية
|a التعليم الأزهري
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، أحمد الضوي سعد
|g Ibrahim, Ahmed Al-Dawy Saad
|e مشرف
|9 237555
|
| 700 |
|
|
|a طنطاوي، مصطفى عبدالله إبراهيم
|g Tantawi, Mostafa Abdullah Ibrahim
|e مشرف
|9 255568
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9801-006-044-0037-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1233135
|d 1233135
|
