Using Picture Stories to Write Narratives
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام القصص المصورة في كتابة السرد الأدبي |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، إيلاف صبحي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 993 - 1021 |
| ISSN: |
1999-5601 |
| رقم MD: | 1233856 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القصص المصورة | السرد الأدبي | أشكال الفعل | Picture Stories | Narratives | Verb Forms
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02810nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1982615 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a عبدالله، إيلاف صبحي |g Abdullah, Elaf Subhi |e مؤلف |9 266590 | ||
| 245 | |a Using Picture Stories to Write Narratives | ||
| 246 | |a استخدام القصص المصورة في كتابة السرد الأدبي | ||
| 260 | |b جامعة واسط - كلية الآداب |c 2022 | ||
| 300 | |a 993 - 1021 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى فحص فعالية القصص المصورة في كتابة السرد الأدبي من خلال التأكيد على مجموعة من أزمنة الأفعال المختلفة فيها. لذلك، تظهر الدراسة أن متعلمي اللغة الإنجليزية يفضلون استخدام صيغة الماضي البسيط على جميع أشكال الأفعال الأخرى. علاوة على ذلك، فقد لوحظ أن استخدام القصص المصورة جنبا إلى جنب مع النموذج السردي قد يساعد متعلمي اللغة الإنكليزية على دمج أشكال الأفعال المختلفة بدقة في المخرجات المكتوبة لخلق روايات أكثر إقناعا. ومع ذلك، فإن هذه الدراسة لها أهمية كبيرة للغة لأنها توفر إطارا لتوسيع السياق المستخدم لممارسة أشكال الفعل. |b The purpose of this paper is to examine the effectiveness of using picture stories in writing narratives by emphasizing numerous verb tenses inside them. Thus, the study shows that English Language Learners favor using the simple past tense verb over all the available different verbs. Furthermore, it has been observed that using picture stories with a story version additionally assists English language learners (ELL) to appropriately integrate numerous verb forms in written output to create greater compelling narratives. However, this study has a large significance for the language since it provides a framework on which to amplify the context utilized the practice of verb forms. | ||
| 653 | |a تعلم اللغة الإنجليزية |a النصوص الأدبية |a القصص المصورة | ||
| 692 | |a القصص المصورة |a السرد الأدبي |a أشكال الفعل |b Picture Stories |b Narratives |b Verb Forms | ||
| 773 | |4 الفلسفة |6 Philosophy |c 039 |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences |f Lārk |l 044 |m ع44 |o 2335 |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |v 000 |x 1999-5601 | ||
| 856 | |u 2335-000-044-039.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1233856 |d 1233856 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of using Picture -Stories to Enhance the Paragraph Development of EFL Learner's Writing
بواسطة: آدم، عواطف مصطفى حسن منشور: (2018) -
Investigating Teachers’ of Writing Teaching Practices: Focus on the Use of Short Stories to Develop EFL Students’ Creative Writing
بواسطة: بوعميرة، أسماء منشور: (2022) -
The Role of Short Stories in Enhancing EFL First Year Students’ Writing Skills
بواسطة: Al-Emam, Aisha Fadl Almola Mohmmed منشور: (2022) -
Using Short Stories in Teaching English to Libyan learners
بواسطة: Dalla, Fatma Mohamed Omar منشور: (2015) -
Using Short Stories to Enhance EFL Students’ Critical Thinking
بواسطة: Boumediene, Houda منشور: (2021)
