ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تجربة كلية التربية الأساسية بد...>الوصف

تجربة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في التحول الرقمي أثناء جائحة كورونا كوفيد-19

العنوان بلغة أخرى: The Experience of the College of Basic Education’s in Kuwait in the Digital Transformation during the Covid-19 Pandemic
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العنزي، دلال فرحان نافع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العنزى، فريح عويد مبارك (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج36, ع141
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 91 - 120
DOI: 10.34120/0085-036-141-004
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 1233894
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | التحول الرقمي | التعليم الإلكتروني | التعليم عن بعد | الأزمات التعليمية | الأوبئة العالمية | فيروس كورونا (كوفيد-19) | كلية التربية الأساسية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
كلية التربية الأساسية | التحول الرقمي | التعلم عن بعد | مايكروسوفت تيمز | جائحة كورونا كوفيد-19 | College of Basic Education | Digital Transformation | Distance Learning | Microsoft Times | Covid-19 Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة رصد جهود كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في التحول الرقمي أثناء جائحة كرونا كوفيد-١٩ وتدريب أعضاء الهيئة التدريسية على التعلم عن بعد وإدارة الاجتماعات عن بعد باستخدام مايكروسوفت تيمز Ms Teams من خلال برنامج تدريبي متكامل. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي من خلال بناء أداة للدراسة، استهدفت تقييم البرنامج التدريبي للتعلم عن بعد وطبقت الأداة على عينة قوامها (ن=٢٣٩) عضو هيئة تدريسية وتدريبية، وأظهرت النتائج رضا أعضاء الهيئة التدريسية عن البرنامج التدريبي للتعلم عن بعد، وحصول درجة أستاذ مساعد على متوسط أعلى من مدرب في استيعاب البرنامج التدريبي للتعلم عن بعد. أوصت الدراسة تحسين أنظمة القبول والتسجيل والشؤون الطلابية لكي تتوائم مع التعلم عن بعد وتطوير نظم الاختبارات الإلكترونية ووضع ما نسبته ٢٠% من المقررات الدراسية النظرية مع استخدام التعلم عن بعد. كما أوصت بتنظيم برامج تدريبية بصفة دورية لأعضاء الهيئة التدريسية والتدريبية لمتابعة التطورات التكنولوجية واستخدام التطبيقات الحديثة.

The study aimed to documenting the efforts conducted by the College of Basic Education (CBE) in Kuwait in the digital transformation during Covid-19 pandemic, train faculty members in distance learning using Ms Teams through an integrated training program. The current study used the descriptive methodology by constructing a study tool, where the t tool sought to evaluate the distance learning training programme. The study recommends improving admissions, registration, and student affairs systems to adapt to distance learning, develop electronic testing systems and develop 20% of theoretical courses with the use of distance learning. It also recommended regular training programmes for faculty and training members to follow up on technological developments and the use of modern applications.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.