| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية برنامج الإرشاد المدرسي في تحقيق الأهداف التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية أم درمان. اتبع الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي. وتكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحلية أم درمان، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من 251 طالبا وطالبة. استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات في هذه الدراسة، حيث وجهت الاستبانة إلى أفراد العينة من الطلاب والطالبات. ولتحليل البيانات إحصائيا استخدم الباحثان برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). مطبقا اختبار كا2. توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: إن الإرشاد المدرسي عندما يوجه للطلاب بأسلوب مناسب، يسهم بشكل كبير في رفع مستوى التحصيل الدراسي لهم، ويساعدهم على التكيف مع بيئتهم المدرسية، ويساهم في تحقيق أهدافهم. وفي ضوء هذه النتائج خرجت الدراسة بعدد من التوصيات؛ أهمها: ضرورة العمل على توفير عدد كاف من المرشدين المدرسيين في مدارس المرحلة الثانوية، وأن تولي وزارة التربية والتعليم مزيدا من الاهتمام ببرامج الإرشاد المدرسي، وأن يتم حث الإدارات المدرسية بضرورة الاهتمام ببرامج الإرشاد المدرسي والعمل على تفعيلها.
The study aimed at identifying the extent of effectiveness of school counseling in achieving the educational objectives for secondary schools students at Omdurman locality. The researcher adopted the descriptive methodology. The study population comprised of the male and female students of secondary schools at Omdurman locality. A random sample of 251 male and female students was selected for the study by the researcher. A Questionnaire was used as a tool for data collection. The questionnaire was introduced to the sample of both male and female students. For data analysis, the statistical package for social sciences (SPSS) was used, where Chi-square Test was applied. The study came up with a number of findings, the most important are: school counseling - if appropriately applied-contributes to a great deal in raising learning achievement for the students of secondary schools at Omdurman locality. It also helps the students to get adapted with their school environment, and also it has a significant role in helping the students to achieve their objectives. In the light of these findings, the study has come out with a number of recommendations, the most important of them are: It is necessary to have a sufficient number of school counselors in secondary schools. Ministry of education needs to pay more attention to school counseling and to encourage school administrators that it is very important to pay attention to school counseling programs and to activate them
|
