واقع توزيع الأسئلة التقويمية في كتب اللغة العربية لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى: دراسة تحليلية
| المؤلف الرئيسي: | فريحات، ضياء عيسى عبدالكريم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 49 |
| رقم MD: | 1243719 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تركيز الأسئلة التقويمية في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى (الجزء الأول العام 2020) على تنمية مهارات التفكير لدى الطلبة وفق مستويات "بلوم" المعرفية. وتكونت عينة الدراسة من جميع الأسئلة الواردة في كتب اللغة العربية للصفوف الأول والثاني والثالث (الجزء الأول) والبالغ عددها (519) سؤالا. وتم اعتماد المنهج التحليلي المتمثل بتحليل المحتوى حيث كانت وجدة التحليل هي السؤال وفئات التحليل عبارة عن مستويات "بلوم" المعرفية، وقد أظهرت النتائج ما يلي: تركيز أسئلة كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى على المستويات الدنيا من التفكير (التذكر، الفهم، التطبيق) حيث بلغ عددها (397) سؤالا وحصلت على نسبة (76.5%) من مجموع الأسئلة الكلي للصفوف الثلاثة. بينما حصلت المستويات العليا من التفكير (التحليل، التركيب، التقويم) على عدد أسئلة أقل حيث بلغت (122) سؤالا وحصلت على نسبة (23.5%) من مجموع الأسئلة الكلي لنفس الصفوف. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بأسئلة مستويات التفكير العليا في الكتب المذكورة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم منهاج اللغة الإنجليزية للصفوف الثلاثة الأولى في ضوء التوجيهات الحديثة للتعليم المدمج
بواسطة: عبدالله، عطاف أحمد حامد منشور: (2021) -
مهارات التفكير العلمي المضمنة في كتب العلوم المقررة في الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن : دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2014) -
تقويم كتاب اللغة العربية للصف الحادي عشر في الأردن في ضوء معايير إعداد الكتاب الجيد
بواسطة: خوالدة، عليان عبداللطيف فريح منشور: (2021) -
الأنماط اللغوية في كتب اللغة العربية في الصفوف ( الثلاثة الأولى ) من التعليم الأساسي في الأردن ومدى اتقان التلاميذ لها
بواسطة: أبو جاموس، عبدالكريم محمود منشور: (1998) -
دراسة وصفية تحليلية للقيم التربوية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2021)
