| LEADER |
04134nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1993897 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-036-142-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 524004
|a مومني، خالد سليمان أحمد
|g Momani, Khaled Sulaiman Ahmad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معيقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في جامعة جدارا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a Obstacles of Applying Strategic Planning at the University of Jadara as Perceived by its Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2022
|g مارس
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 323 - 361
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على معيقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي في جامعة جدارا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال تطوير استبانة تم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من 106 عضو هيئة تدريس. توصلت الدراسة إلى أن تقدير إعاقة تطبيق التخطيط الاستراتيجي في جامعة جدارا جاء بدرجة متوسطة، وإلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة حول معيقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي تبعا لمتغير الرتبة الأكاديمية (أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد)، ولصالح الرتبة الأكاديمية (أستاذ، أستاذ مشارك)، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات عينة الدراسة حول معيقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي تبعا لمتغير سنوات الخبرة (أقل من 5 سنوات)، من 5 إلى 10 سنوات، (أكثر من 10 سنوات)، ولصالح سنوات الخبرة أكثر من 10 سنوات، وبناء على النتائج أوصت الدراسة بضرورة اهتمام قيادات الجامعة بتبني وتطبيق التخطيط الاستراتيجي، والعمل على إزالة معيقات تطبيقه للتنبؤ بالمتغيرات والتحديات المستقبلية وإدارتها.
|b The study aims to identify the obstacles of applying strategic planning at the University of Jadara as perceived by its faculty members. The survey method was adopted. The sample consisted of 106 faculty members. Results revealed that the degree of identifying obstacles of applying strategic planning at the University was medium, and there were statistically significant differences in the responses of the study sample regarding such issue that can be attributed to the academic rank level (professor, associate professor, assistant professor), in favor of both the academic ranks of professor, associate professor. Statistically significant differences existed, as well, to be attributed to years of experience less than 5 years, 5 to 10 years, and more than 10 years in favor of more years of experience more than 10 years. Based on the results, the study recommended that the university leaders should pay attention to such trend, by adopting and implementing strategic planning, and work to remove obstacles regarding its application, to be able to predict, manage future changes, and challenges.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التعليمية
|a التخطيط الاستراتيجي
|a أعضاء هيئة التدريس
|a جامعة جدارا
|
| 692 |
|
|
|a التخطيط الاستراتيجي
|a معيقات التخطيط
|a جامعة جدارا
|b Strategic Planning
|b Planning Obstacles
|b Jadara University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 142
|m مج36, ع142
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 036
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-036-142-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1243891
|d 1243891
|
