The Impact of an Instructional Program Based on Metacognitive Strategies on Developing Reading Comprehension and Reflective Thinking Skills of Tenth Grade Female Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات فوق المعرفية في تنمية مهارات القراءة الإستيعابية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية المزار الجنوبي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العيدي، رابعة محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Edie, Rabiah Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الشرعة، نايل درويش العلي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 193 |
| رقم MD: | 1245165 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| LEADER | 02067nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1543056 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 462101 |a العيدي، رابعة محمد سليمان |e مؤلف |g Al Edie, Rabiah Muhammad | ||
| 245 | |a The Impact of an Instructional Program Based on Metacognitive Strategies on Developing Reading Comprehension and Reflective Thinking Skills of Tenth Grade Female Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education | ||
| 246 | |a أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات فوق المعرفية في تنمية مهارات القراءة الإستيعابية والتفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية المزار الجنوبي | ||
| 260 | |a عمان |c 2017 | ||
| 300 | |a 1 - 193 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 15466 | ||
| 653 | |a البرامج التدريسية |a الاستراتيجيات التدريسية |a المهارات اللغوية |a القراءة الاستيعابية |a التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a الشرعة، نايل درويش العلي |g Al-Sharaa, Nayel Darwish |e مشرف |9 126093 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15466-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1245165 |d 1245165 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Creative Thinking Skills on the Development of Reading Comprehension of Female Tenth Grade Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education
بواسطة: Al Eidie, Rawda Ahmad منشور: (2010) -
The Effect of Using the Six Thinking Hats Method on the Development of EFL Female Eleventh Grade Students' Writing Skill in Southern Al-Mazar Directorate of Education
بواسطة: Al Tarawneh, Nayfeh Salem منشور: (2011) -
The Effect of Using Deductive and Inductive Strategies in Teaching Reading Skills in English Language of Tenth Grade Students in Southern Al-Mazar Directorate of Education
بواسطة: الصرايرة، سفانة أحمد منشور: (2016) -
The Effect of Metacognitive Monitoring Strategy instruction on Developing Listening Comprehension in English Language among Tenth Grade Students in North Eastern Badiah Directorate of Education
بواسطة: الشرفات، زياد سالم منشور: (2020) -
The Effect of Using Metacognitive Monitoring Strategy on Developing Reading Comprehension in English Language among Tenth Grade Students in North Eastern Badiah Directorate of Education
بواسطة: Alshurfat, Ziad Salem منشور: (2017)
