| LEADER |
02638nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1999264 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a الدحدوح، فادي محمد
|g Al-Dahdouh, Fadi M.
|e مؤلف
|9 439874
|
| 245 |
|
|
|a القيادة التربوية:
|b أنموذج تجذير التنمية البشرية
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العام للبنوك والمؤسسات المالية الإسلامية
|c 2022
|g فبراير
|m 1443
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على القيادة التربوية أنموذج تجذير التنمية البشرية. إن التربية في عالمنا المعاصر تشكل الإدارة الاجتماعية لرسم معالم التقدم في أي مجتمع، كما أنها تحدد مسيرة الإصلاح فيه، بل تعتبر في واقعنا المعاصر المتغير من أبرز وسائل المجتمعات في بناء الأفراد والجماعات. وأوضح المقال أن نجاح العمل التربوي يرتبط بوجود قيادة حكيمة رشيدة واعية ومدركة للمتغيرات المجتمعية والعالمية تشرف على تخطيط العمل وتنسيق جهود الأفراد فيه وتوجيهها نحو الأهداف المرسومة. كما أن قيادة الإدارة التربوية هي التي تدير أمر التنمية البشرية وفق منهج القرآن الكريم والسنة المطهرة وهذا المعنى الإداري أشار إليه القرآن الكريم، فمصطلح الإدارة معروف لدى المسلمين منذ القدم. واختتم المقال بالقول بأن تقدم المجتمعات في المجالات العلمية والحضارية لابد أن يستند إلى أنظمة تربوية تحكمها فلسفة تربوية هادفة وفكر راق يهدف إلى بناء الشخصية على مستوى التفكير الرائد وتكوين مجتمعات تنشد التقدم والارتقاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a القيادات الإدارية
|a التنمية البشرية
|a التأهيل المهني
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 009
|e Global Islamic Economics Magazine
|l 117
|m ع117
|o 1188
|s مجلة الإقتصاد الإسلامي العالمية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1188-000-117-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1248910
|d 1248910
|
