اثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم الإبداعي
| المصدر: | مجلة الجامعة العراقية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، حسين علي صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khudhir, Hussein Ali Salih |
| المجلد/العدد: | ع49, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الشهر: | شباط |
| الصفحات: | 385 - 494 |
| ISSN: |
1813-4521 |
| رقم MD: | 1249624 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم التعاوني | التحصيل | التفكير الإبداعي | طلبة الصف الرابع الأدبي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 02713nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2000157 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 629989 |a خضر، حسين علي صالح |e مؤلف |g Khudhir, Hussein Ali Salih | ||
| 245 | |a اثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم الإبداعي | ||
| 260 | |b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية |c 2021 |g شباط |m 1442 | ||
| 300 | |a 385 - 494 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة البحثية عن أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ وتنمية تفكيرهم الإبداعي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مصطلحي التعلم التعاوني والتفكير الإبداعي. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختباري التعلم التعاوني والتفكير الإبداعي، وتم تطبيقهما على عينة قصدية مكونة من طلاب الصف الرابع الأدبي في ثانوية ابن الأثير للبنين في محافظة صلاح الدين للعام الدراسي (2019-2020). جاءت النتائج مؤكدة على فاعلية التفكير الإبداعي في التحصيل والتعلم التعاوني أكثر من الطريقة التقليدية. كما بينت أن التدريس باستراتيجية التعلم التعاوني يمنح الدري دوراً إيجابياً ويعطي فرصة أكبر للطلاب في المشاركة والتعاون الإيجابي. مختتمًا بالتوصية على ضرورة تبني استراتيجيات التعلم التعاوني كأحد الأساليب الفعالة في تدريس التاريخ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a المحتوي التعليمي |a الطرائق التدريس |a الإصلاحات التربوية | ||
| 692 | |a استراتيجية التعلم التعاوني |a التحصيل |a التفكير الإبداعي |a طلبة الصف الرابع الأدبي | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 028 |e Journal of The Iraqi University |f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ |l 003 |m ع49, ج3 |o 2164 |s مجلة الجامعة العراقية |v 049 |x 1813-4521 | ||
| 856 | |u 2164-049-003-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1249624 |d 1249624 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية ( فكر - زواج - شارك ) في تحصيل مادة التاريخ والإحتفاظ بها لطلاب الصف الرابع الأدبي
بواسطة: الشمري، هناء خضير جلاب منشور: (2012) -
أثر استراتيجية STAD في تحصيل طلاب الصف الرابع الأدبي في مادة القراّن الكريم والتربية الإسلامية وتنمية تفكيرهم التوافقي
بواسطة: خضير، سعد محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام طريقة التعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة التاريخ
بواسطة: كاظم، قحطان حميد منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجيتي الاستقصاء والتعلم التعاوني على التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مادة العلوم في محافظة اربد
بواسطة: عواودة، جواد غازي محمد منشور: (2018) -
أنموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية الذكاء الناجح وأثره في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي من مادة الرياضيات وتنمية تفكيرهم الإبداعي
بواسطة: الكنعاني، عبدالواحد محمود محمد مكى منشور: (2016)
