| LEADER |
03593nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2000964 |
| 024 |
|
|
|3 10.37163/2031-010-001-039
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 649211
|a حياوي، مبارك
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة التنمر المدرسي بتقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط:
|b دراسة ميدانية
|
| 246 |
|
|
|a School Bullying and its Relationship to Self-Esteem among Intermediate School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أحمد دراية أدرار - مخبر المخطوطات الجزائرية في إفريقيا
|c 2022
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 690 - 714
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى معرفة العلاقة الموجودة بين التنمر المدرسي وتقدير الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط، وطبقت على عينة من تلاميذ التعليم المتوسط بلغ عددهم 80 تلميذا وتلميذة، وتنتمي الدراسة إلى المنهج الوصفي، واستخدم الباحثان مقياس التنمر المدرسي ل"مجدي محمد الدسوقي" ومقياس تقدير الذات ل"روزنبرغ"، وبعد التأكد من الخصائص السيكو مترية لأدوات الدراسة، قام الباحثان باختبار الفرضيات للإجابة على أسئلة الدراسة التي تبحث عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين التنمر المدرسي وتقدير الذات لدى تلاميذ التعليم المتوسط، وأيضا للإجابة على أسئلة الدراسة التي تبحث عن الفروق بين الجنسين وبين المستويات الدراسة لأفراد العينة، على أبعاد مقياس التنمر المدرسي ومقياس تقدير الذات.
|b The study aims to find out the relationship between school bullying and self-esteem among middle school pupils, and it was applied to a sample of middle school pupils who numbered 80 male and female pupils. The study belongs to the descriptive approach by Rosenberg. After verifying the psychometric properties of the tools, the study reveals that there is a statistically negative correlation between school bullying and self-esteem among middle school pupils the results showed that there are significant differences between males and females on the self-esteem scale. The research also found that there are statistically significant differences between the levels of middle education (first, second, third and fourth) on the dimensions of the school bullying scale. Also, there are statistically important differences between these levels on the self-esteem scale.
|
| 653 |
|
|
|a البيئة المدرسية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التنمر المدرسي
|a تقدير الذات
|a الثقة بالنفس
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a التنمر
|a التنمر المدرسي
|a تقدير الذات
|a تلاميذ التعليم المتوسط
|b Bullying
|b School Bullying
|b Self-Esteem
|b Middle School Pupils
|
| 700 |
|
|
|9 56742
|a بن سالم، خديجة
|e م. مشارك
|g Bensalem, Khadidja
|
| 773 |
|
|
|4 التاريخ
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 History
|6 Information Science & Library Science
|c 039
|e Shelves Review
|f Rufūf
|l 001
|m مج10, ع1
|o 2031
|s رفوف
|v 010
|x 2335-1381
|
| 856 |
|
|
|u 2031-010-001-039.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1250384
|d 1250384
|
