واقع استخدام معلمي الصفوف الأولى للوسائل التكنولوجية في تدريس العلوم خلال جائحة كورونا في المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality of Using Technological Aids in Teaching Science by the Teachers of the First Three Grader's during the Covid-19 Pandemic in Mafraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحويدي، غرام عقلة سحمان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحراحشة، كوثر عبود موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1250552 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف إلى واقع استخدام معلمي الصفوف الأولى للوسائل التكنولوجية في تدريس العلوم خلال جائحة كورونا في المفرق، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم اعداد اداة لتحقيق أهداف الدراسة وهي استبانة مكونة من (30) فقرة تكونت عينة الدراسة من أفراد مجتمع الدراسة وعددهم (200) معلماً ومعلمة في مدارس لواء قصبة المفرق، يتوزعون على (60) مدرسة ابتدائية، اظهرت نتائج الدراسة استخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا ، كما اظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة لاستخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا تعزى الى متغيرات الجنس،، ومتغير المؤهل العلمي، بينما اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الخبرة وكانت لصالح الخبرة اكثر من 10 سنوات. كما اظهرت النتائج أن إيجابيات استخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد (في المنزل) كانت كبيرة، كما أظهرت النتائج ايضاً وجود سلبيات بدرجة كبيرة لاستخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم عن بعد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم الهجين لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي التربية الموسيقية لتدريس الأنشطة الموسيقية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الوكيل، محمود أحمد منشور: (2022) -
واقع التفاعل الصفي والتفاعل على منصة درسك لدى معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في ظل جائحة "كوفيد-19" في محافظة مأدبا
بواسطة: أبو شنار، إبراهيم أحمد محمد منشور: (2022) -
الاحتياجات التدريبية لمعلمي ما قبل الخدمة لامتلاك مهارات الدمج الفعال باستخدام نظرية معرفة المحتوي التربوي التكنولوجي TPACK في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الذروة، مبارك عبدالله منشور: (2021) -
درجة استخدام معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتعليم الإلكتروني والمعيقات التي تواجههن في ظل جائحة كورونا
بواسطة: الفقراء، عاصم محمود حمد منشور: (2021) -
واقع استخدام نظام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا لدى طلبة جامعة الخليل من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: غوادرة، نضال غنام منشور: (2021)
