يجب تسجيل الدخول أولا
The Effect of Using Inquiry Based Instruction Strategy on Improving EFL Learners Speaking Ability
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام استراتيجية التدريس المبنية على الاستفسار في تحسين قدرة التحدث لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيون، علا أرشيد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AL Zboon, Ola Irsheid Ali |
| مؤلفين آخرين: | أبو الشعر، عواطف مزعل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1250736 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
82
| المستخلص: |
هدفت هذه لدراسة الى التحقق من أثر استخدام استراتيجية التدريس المبنية على الاستفسار في تحسين قدرة التحدث. تكونت عينة الدراسة من خمسين طالبة في الصف السادس في مدرسة قفقفا الأساسية للبنات في مديرية تربية جرش في الفصل الدراسي الاول من العام الدراسي2020/2021. وقد تم توزيع الطلبة في شعبتين ، تكونت شعبة أ من 25 طالبة واختيرت كمجموعة تجريبية وتم تدريسها بتطبيق استراتيجية التدريس المبنية على الاستفسار في تحسين قدرة التحدث لطلاب الصف السادس في اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية., اما شعبة ب فقد اختيرت كمجموعة ضابطة وتم تدريسها بالطريقة العادية وقد تم اخضاع الطالبات في كلتا المجموعتين الى اختبار قبلي لتقييم اثر الدراسة على تكافؤ الطالبات وتأثيرها على مهارات التحدث و الدافعية قبل اجراء التجربة. وبعد ثمانية اسابيع تم اخضاع الطالبات في كلتا المجموعتين الى نفس الاختبار كاختبار بعدي لقياس اثر الدراسة على الطلاقة لدى الطالبات. وقد تم استخدام التحليل الإحصائي وبينت نتائج الدراسة أثر استخدام استراتيجية التدريس المبنية على الاستفسار في تحسين قدرة التحدث للطلاب في اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية له اثر ايجابي على تطور قدرة تحدث الطالبات. وفقا لذلك, أوصت الباحثة بمجموعة من التوصيات قدمت في نهاية الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
Effectiveness of Vocabulary Learning Strategies Based Instruction in Omani EFL Classes
بواسطة: Al-Hashami, Abdulaziz Azzan Ali منشور: (2009) -
The Effect of Drama Based Instructional Program on EFL Jordanian Learners' Speaking Performance
بواسطة: Jaafreh, Nesreen Mohmmad منشور: (2020) -
ESP Learners’ Attitudes towards the Inquiry-Based Approach
بواسطة: Saraa, Nadia منشور: (2020) -
The Effect of the Concept- Based Instruction Model on Motivating EFL Learners towards Learning English
بواسطة: Al Tal, Nada Khleif منشور: (2012) -
Using Scaffolding Strategy in Developing Speaking Ability for EFL University Students
بواسطة: عبدالله، إيلاف صبحي منشور: (2021)
