العوامل المؤثرة في التعليم الإلكتروني على أداء العملية التعليمية في جامعة عمان العربية: الدور الوسيط للنية السلوكية في استخدام التعليم الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: |
Factors Affecting Electronic Learning on the Performance of the Educational Process at Amman Arab University: The Mediating Role of Behavioral Intention in Using Electronic Learning |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القدومي، فاطمة خيري (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qadomy, Fatima |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، مفلح فيصل مفلح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1256075 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الأعمال |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
126
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة على تقبل طلاب وطالبات جامعة شقراء استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني Moodle في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)
بواسطة: السدحان، عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
أثر عوامل نموذج قبول التكنولوجيا في استخدام خدمات الدفع الإلكتروني عبر الهاتف المحمول: الدور الوسيط للنية السلوكية لعملاء المؤسسات المالية الأردنية
بواسطة: الياسين، إيناس قاسم محمد رضا منشور: (2021) -
نظرة في التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية على مادتي النحو والصرف في جامعة عجلون الوطنية / الأردن
بواسطة: العياصرة، منصور حسين علي منشور: (2023) -
أثر تطبيق برنامج الإشراف التطوري الإلكتروني على اتجاهات المعلمين وتحسين أدائهم التدريسي بالحلقة الأولى للتعليم الأساسي في سلطنة عمان: دراسة شبه تجريبية
بواسطة: القرينية، لهية بنت حمد بن سعيد منشور: (2020) -
تأثير الدعم الإداري لاستخدام التعلم الرقمي في معالجة صعوبة الفهم لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية بمدينة حائل على ضوء نموذج قبول التكنولوجيا "TAM" ونظرية السلوك المخطط "TPB"
بواسطة: الشمري، خالد بن عبدالمحسن فالح منشور: (2024)
