تقويم كتاب العلوم للصف السادس الإبتدائي وفق معايير العلوم للجيل القادم NGSS
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Science Book for the Sixth Grade According to NGSS Standards for the Next Generation |
|---|---|
| المصدر: | زانكو - الإنسانيات |
| الناشر: | جامعة صلاح الدين |
| المؤلف الرئيسي: | جواد، احمد عمار |
| مؤلفين آخرين: | الشامي، علاء احمد عبدالواحد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج24, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 439 - 452 |
| ISSN: |
2218-0222 |
| رقم MD: | 1257739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Evaluating | Science Book | NGSS Standards
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04392nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2009149 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 670650 |a جواد، احمد عمار |g Jawad, Ahmed Ammar | ||
| 245 | |a تقويم كتاب العلوم للصف السادس الإبتدائي وفق معايير العلوم للجيل القادم NGSS | ||
| 246 | |a Evaluating the Science Book for the Sixth Grade According to NGSS Standards for the Next Generation | ||
| 260 | |b جامعة صلاح الدين |c 2020 | ||
| 300 | |a 439 - 452 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي تقويم كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي المقرر من وزارة التربية العراقية وفق معايير العلوم للجيل القادم NGSS، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان قائمة بثلاث أبعاد هي: الممارسات العلمية والهندسية والمفاهيم الشاملة والأفكار الأساسية وتضمنت الأفكار الأساسية أربعة مجالات هي: علوم الحياة وعلوم الفيزياء وعلم الأرض والفضاء والهندسة والتكنولوجيا، وسبعة وعشرون معيارا ومؤشرات للمعايير وعددها (154) مؤشراً، تضمنت أمثلة لمؤشرات المعايير، ثم حلل الباحثان محتوى كتاب العلوم للسادس الابتدائي المقرر للعام الدراسي (2018-2019) في ضوء هذا المعيار بمجموع صفحات محللة عددها (247) صفحة، واعتمد الباحثان الفكرة الصريحة والضمنية في التحليل وتم إعطاء وصفا تقويميا للمعايير الغير متحققة في الكتاب بالأنشطة والأمثلة والأسئلة ذات العلاقة بمحتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي. وقد توصل الباحثان إلى نتائج أن كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي قد حقق نسبة مقدارها (59.86%) وتعد هذه النسبة متوسطة بالمقارنة بالنسب التي اعتمدها الباحثان، إذ حقق الكتاب (91) فقرة من أصل (152) فقرة. |b The goal of the current research is to evaluate the science book for the sixth grade of elementary school, which is decided by the Iraqi Ministry of Education according to the science standards for the next generation (NGSS). To achieve this goal, the researchers prepared a list of three dimensions: scientific and engineering practices, comprehensive concepts and basic ideas. The basic ideas included four areas: life sciences, physics and science Earth, space, engineering and technology, and twenty-seven standards and indicators for standards, numbering (154) indicators, which included examples of criteria indicators, then the two researchers analyzed the content of the science book for the sixth primary scheduled for the academic year (2018-2019) in light of this criterion with a total of 247 pages analyzed The two researchers adopted the explicit and implicit idea in the analysis and gave an evaluation description of the unfulfilled standards in the book with activities, examples and questions related to the content of the science book for the sixth grade. The two researchers reached conclusions that the science textbook for the sixth grade of elementary school achieved a percentage of (59.86%), and this percentage is considered medium compared to the ratios adopted by the researchers, as the book achieved (91) paragraphs out of (152) paragraphs. | ||
| 653 | |a تقويم المناهج الدراسية |a معايير العلوم |a التعليم الإبتدائي | ||
| 692 | |b Evaluating |b Science Book |b NGSS Standards | ||
| 700 | |9 124647 |a الشامي، علاء احمد عبدالواحد |e م. مشارك |q Abdel Wahid, Alaa Ahmed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 031 |e ZANCO Journal of Humanity Sciences |f Zānkū li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 999 |m مج24, عدد خاص |o 0396 |s زانكو - الإنسانيات |v 024 |x 2218-0222 | ||
| 856 | |u 0396-024-999-031.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1257739 |d 1257739 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي وفق معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: عبدالواحد، علاء أحمد منشور: (2020) -
تقويم محتوى منهج العلوم الجديد للصف الرابع الإبتدائي في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: عبدالمنعم، هاني فتحي أحمد منشور: (2023) -
تحليل كتاب العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)
بواسطة: الطورة، فادي هارون عطوة منشور: (2018) -
تحليل محتوى كتب العلوم الحياتية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير تعلم العلوم للجيل القادم (NGSS)
بواسطة: الأسطل، أسماء عبدالقادر أحمد منشور: (2019) -
مدى تضمين كتاب العلوم المطورة للصف السادس الأساسي في الأردن لمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS"
بواسطة: الشمايلة، عرين حسين أحمد منشور: (2022)
