| LEADER |
04153nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2012070 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a عبدالأمير، محمد جاسم
|g Abdul-Amir, Muhammed Jassim
|e مؤلف
|9 258481
|
| 245 |
|
|
|a اثر استراتيجية حدائق المعرفة في التفكير المعرفي والمهارات العلمية لتلاميذ الصف الأول الابتدائي في مادة العلوم
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the Gardens of Knowledge Strategy on Cognitive Thinking and Scientific Skills for First Primary Grader in Sciences Subject
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 202 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجية حدائق المعرفة في التفكير المعرفي والمهارات العلمية لتلاميذ الصف الأول الابتدائي في مادة العلوم. وضع الباحثون هدفان لتحقيق إجراءات البحث من خلال صياغة فرضيتين صفريتين بعد أن حدد الباحثون مجتمع البحث وعينته في تلاميذ الصف الأول الابتدائي ضمن تربية قضاء العزيزية في محافظة واسط ضمن مدرستين في العزيزية مدرسة العزيزية الابتدائية للبنين وتمثلت بالشعبة أ التي درست وفق استراتيجية حدائق المعرفة وهي تلاميذ المجموعة التجريبية، ومدرسة الرصافي الابتدائية للبنين ممتثلة بالشعبة ب درست على وفق الطريقة الاعتيادية كما وأعد الباحثون اختبارين التفكير المعرفي وبلغت فقراته 20 فقرة من نوع الاختبار ذو بديلين واختبار المهارات العلمية والمؤلف من 15 فقرة للتجارب المعروضة وأظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية حدائق المعرفة في التفكير المعرفي والمهارات العلمية في مادة العلوم لتلاميذ الصف الأول الابتدائي.
|b The research aims to identify the effect of the knowledge gardens strategy on the cognitive thinking and scientific skills of first- grade students in the science subject. The researchers set two goals to achieve the research procedures by formulating two zero hypotheses after the researchers identified the research community and its sample in the first grade pupils within the education of the Al-Aziziyah district in Wasit governorate within two schools in Al-Aziziyah, Al-Azizia Primary School for Boys. The experimental, Al-Rusafi Primary School for Boys, complying with Division B, was studied according to the usual method. The researchers also prepared two cognitive thinking tests, with 20 items of the two- alternative test and the scientific skills test consisting of 15 items for the presented experiments. The results showed the superiority of the pupils of the experimental group that studied the strategy of knowledge gardens in thinking Cognitive and scientific skills in science for first-grade pupils.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a الوسائل التوضيحية
|a العلوم الانسانية
|
| 692 |
|
|
|a حدائق المعرفة
|a التفكير المعرفي
|a المهارات العلمية
|b Knowledge Gardens
|b Cognitive Thinking
|b Scientific Skills
|
| 700 |
|
|
|9 577448
|a صالح، هبة محمد
|e م. مشارك
|q Saleh, Hebah Mohammed
|
| 700 |
|
|
|a يونس، نكتل جميل
|g Younis, Nektal Jamil
|e م. مشارك
|9 606870
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 010
|e Journal of Babylon University - Human Sciences
|l 009
|m مج29, ع9
|o 0902
|s مجلة جامعة بابل - العلوم الانسانية
|v 029
|x 1992-0652
|
| 856 |
|
|
|u 0902-029-009-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1260300
|d 1260300
|
