| LEADER |
03855nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2015175 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a حبيب، اعتدال عبدالحليم
|g Habib, Itidal Abdul-Halim
|e مؤلف
|9 634189
|
| 245 |
|
|
|a Les Méthodes de la Statistique Lexicale au Service de L'enseignement du Vocabulaire du FLE
|
| 246 |
|
|
|a دور مناهج الإحصاء المعجمية في تعليم مفردات اللغة الفرنسية بوصفها لغة أجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a "تعتبر مناهج الإحصاء المعجمية أداة تسهل اختيار المفردات الأساسية والضرورية لتدريس لغة أجنبية وذلك عندما توضع في سبيل تعليم اللغات. يشكل البرنامج الذي يعتبر منهجا في الإحصاء المعجمي بفضل تطبيقاته المتنوعة، بالنسبة للباحثين، مصدرا لا ينضب لمختلف الاستخدامات المبنية على أسس علمية دقيقة وتضفي بالتالي صفة المصداقية والأصالة إلى أبحاثهم. يستند العمل التالي على البحوث التجريبية والنظرية لتسليط الضوء على مزايا مناهج الإحصاء المعجمي. ويشير أيضا إلى المشاكل التي قد تواجه الباحث عند تنفيذ مثل هذه الطريقة اعتمادا على طبيعة النصوص الخاضعة للمعالجة بوساطة البرنامج الإلكتروني. ستكون معايير التكرار والتوافر والفعالية ضرورية في تحديد اختيار المفردات اللازمة لتعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية."
|d "Mis au service de l’enseignement des langues, les méthodes de la statistique lexicale sont considérées comme un outil facilitant le choix du vocabulaire indispensable pour l’enseignement d’une langue étrangère. Le dispositif, servant de méthode de la statistique lexicale et proposant des fonctions et des applications diverses, constitue pour les chercheurs une source inépuisable d’exploitations diverses fondées sur des bases scientifiques précises attribuant ainsi de la crédibilité et de l'authenticité à leurs recherches. Le travail qui suit se base sur des recherches empiriques et théoriques pour mettre en relief les atouts des méthodes de la lexicométrie. Il souligne également les problèmes que l’enseignant peut rencontrer en mettant en place une telle méthode selon la nature des textes soumis au traitement automatique. Les critères de fréquence, de disponibilité et de rentabilité seront indispensables à déterminer le choix du vocabulaire nécessaire à l'enseignement du français langue étrangère."
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|a طرق التدريس
|a معاجم المصطلحات
|a البرامج التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التكرار
|a الإحصاء
|a برنامج Hyperbase
|a المفردات
|a التدريس
|a اللغة الأجنبية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج44, ع1
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 044
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-044-001-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1262622
|d 1262622
|
