ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة الجهراء في دولة الكويت لأسلوب الشورى

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Secondary School Teachers in Jahra Governorate Schools in the State of Kuwait Practice the Shura Method
المؤلف الرئيسي: العنزي، أحمد محمد هلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نجادات، أحمد محمد الهندي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2021
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 1264809
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
LEADER 03425nam a2200337 4500
001 2017572
041 |a ara 
100 |9 674313  |a العنزي، أحمد محمد هلال  |e مؤلف  |g Al-Anazi, Ahmed Mohamed 
245 |a درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة الجهراء في دولة الكويت لأسلوب الشورى 
246 |a The Degree to which Secondary School Teachers in Jahra Governorate Schools in the State of Kuwait Practice the Shura Method 
260 |a إربد  |c 2021 
300 |a 1 - 92 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4273 
520 |a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة الجهراء في دولة الكويت لأسلوب الشورى، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي المسحي، وبناء الاستبانة لجمع البيانات مكونة من (33) فقرة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الجهراء، والبالغ عددهم (18000) طالبا وطالبة، وتكونت عينة الدراسة من (430) طالبا وطالبة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة الجهراء في دولة الكويت لأسلوب الشورى جاءت بدرجة (مرتفعة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) في درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية في مدارس محافظة الجهراء في دولة الكويت لأسلوب الشورى تعزى لمتغير الجنس، وجاءت لصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الفرع الأكاديمي، والصف الدراسي. في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، يوصي الباحث بضرورة عقد دورات تدريبية بشكل مستمر للمعلمين على ممارسة أسلوب الشورى وتطبيقه أثناء المواقف التربوية والتعليمية. 
653 |a المرحلة الثانوية  |a الكويت  |a أصول التربية  |a معلمو المدارس  |a أسلوب الشورى  |a الأساليب التدريسية 
700 |a نجادات، أحمد محمد الهندي  |g Njadat, Ahmad Mohammed  |e مشرف  |9 324641 
856 |u 9802-003-007-4273-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4273-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4273-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4273-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4273-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4273-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4273-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4273-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4273-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4273-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4273-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1264809  |d 1264809