كفايات التدريس في القرن الحادي والعشرين بعد جائحة كورونا
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | داهود، محمود سليمان أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج58, عدد خاص |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 28 - 30 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 1268248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| LEADER | 02811nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2021683 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a داهود، محمود سليمان أحمد |e مؤلف |9 675707 | ||
| 245 | |a كفايات التدريس في القرن الحادي والعشرين بعد جائحة كورونا | ||
| 260 | |b وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |c 2021 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 28 - 30 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف المقال إلى التعرف على كفايات التدريس في القرن الحادي والعشرين بعد جائحة كورونا. تتعلق الكفايات التي يجب على المعلمين تحقيقها بالمهام التي يجب عليهم القيام بها للتغلب على الآثار النفسية والتعليمية وتعرفها وفهمها والتي تصنف في ثلاث فئات كبيرة متداخلة أشار إليهم المقال وهم، فئة المعلم والمجتمع، وفئة المعلم والمدرسة كمؤسسة تعليمية، والمعلم والطالب ومجموعة الغرفة الصفية. وأوضح المقال أنه يجب على المؤسسات التعليمية والمعلمين الاستجابة للنهضة الاقتصادية والمعرفية من خلال تطوير وتقديم محتوى تعليمي مناسب يسلطون الضوء فيه على ضرورة امتلاك المعلمين للكفاءة التربوية التي تعتبر طريقًا ضروريًا في تطوير الكفايات عالية المستوى لدى طلابهم وتنمية دافعيتهم للتعلم والإبداع والتعاون. واشتمل المقال على مجموعة من الأمور في مجال تدريب المعلمين التي نأمل في تحقيقها. واختتم المقال بتحديد مجموعة من النقاط التي يجب على المعلم القيام بها لتنظيم الصف الدراسي وإدارة ممارسات التدريس وإنجازات تعلم الطلاب خاصة بعد الانقطاع عن التعلم الوجاهي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a جائحة كورونا "كوفيد-19" |a الكفاءات التربوية |a الاستراتيجيات التدريسية |a المناهج الدراسية |a تكنولوجيا التعليم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Teacher's Journal |l 999 |m مج58, عدد خاص |o 0055 |s رسالة المعلم |v 058 |x 0040-0505 | ||
| 856 | |u 0055-058-999-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1268248 |d 1268248 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المعكوس لتدريس مادة الرياضيات عن بعد في ظل جائحة كورونا بألمانيا
بواسطة: أحمد، عبدالله شقلال منشور: (2021) -
التعليم عن بعد ومعلم القرن الواحد والعشرين
بواسطة: الخطيب، سامي منشور: (2021) -
مستوى تحقق كفايات التعليم الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالدلم وقت جائحة كورونا
بواسطة: خير الله، منى عبداللطيف العوض منشور: (2021) -
تقويم مبادرة الطالب المساعد "ساعد" في تخطي عقبة استخدام أعضاء هيئة التدريس للبلاك بورد في التعليم الطارئ خلال جائحة كورونا
بواسطة: التويجري، عمر محمد منشور: (2020) -
أثر التحول من التعليم التقليدي إلى التعليم الرقمي على المعلم في ضوء جائحة كورونا "كوفيد-19"
بواسطة: القاعود، مجدلين محمود منشور: (2021)
