ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام المدخل المنظومي في...>مارك

أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس علوم الحياة في التحصيل والميول العلمية وبقاء أثر التعلم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي

المصدر: مجلة بحوث ودراسات تربوية
الناشر: جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي: الحكيمي، جميل منصور أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 32
ISSN: 2707-7667
رقم MD: 1269294
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | مادة العلوم | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الأساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 01022nam a22001937a 4500
001 2022914
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 97750  |a الحكيمي، جميل منصور أحمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام المدخل المنظومي في تدريس علوم الحياة في التحصيل والميول العلمية وبقاء أثر التعلم لدى طلبة الصف التاسع الأساسي 
260 |b جامعة تعز - مركز التأهيل والتطوير التربوي  |c 2004  |g يناير 
300 |a 1 - 32 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a مادة العلوم  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة الأساسية 
773 |c 007  |f Mağallaẗ buḥūṯ wa-dirāsāt tarbawiyyaẗ  |l 001  |m ع1  |o 2398  |s مجلة بحوث ودراسات تربوية  |v 000  |x 2707-7667 
856 |u 2398-000-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1269294  |d 1269294 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.