ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلوم اللسانية وتعليمية اللغة...>الوصف

العلوم اللسانية وتعليمية اللغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Didactics of Arabic Language and Linguistics
المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: بوتمر، فتيحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boutemeur, Fatiha
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 43 - 62
DOI: 10.35269/1452-013-001-003
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1271176
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | السياسات التعليمية | علم اللسانيات | اكتساب اللغة | تعليم اللغات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليمية اللغة | العلوم اللسانية | المعلم | المتعلم | Didactics of Language | Linguistics | Teacher | Learner
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تنفتح تعليمية اللغة على حقول معرفية عديدة، كاللسانيات والسوسيولسانيات والسيكولسانيات وغيرها، وانطلاقا من هذه العلوم المرجعية، تحاول ديداكتيك اللغات الاهتمام ببعض أركان أو متغيرات العملية التعليمية، منها المعلم وكفاءته التعليمية، والبحث في محتويات التعلم، والمعارف التي تلائم المتعلم والهدف التعليمي، وإيجاد أنسب الطرق التعليمية وأكثرها فعالية في إكساب الملكة اللغوية والتبليغية، لمتعلم اللغة الأم ومتعلم اللغة الأجنبية.

Didactics of language opens up to many fields of knowledge such as linguistics, sociolinguistics, psycholinguistics and others. Starting with these cognitive fields, Didactics of language tries to focus on some pillars or variables of the teaching-learning process, such as the teacher and his educational competence, and to search for the contents of learning and knowledge that suit the learner and the educational goal and find the most appropriate and most effective educational methods to provide the linguistic and reporting faculty to the native and to the foreign learner.
ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.