مدى تحقق المعايير المهنية اللازمة لإعداد مدرسي اللغة العربية في المناهج الدراسية الحالية لكليات التربية: دراسة تقويمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Actualization Extent of Intransitive Professional Criterions for Preparing the Teachers of Arabic Language in Present Curriculums for Education Colleges: An Evaluation Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث ميسان |
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الموسوي، أحمد عبدالمحسن كاظم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khadim, Ahmed Abdul Mohsin |
| المجلد/العدد: | مج4, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 73 - 118 |
| ISSN: |
6622-1815 |
| رقم MD: | 1273905 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
6622-1815 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تأهيل معلمي المرحلة الإبتدائية و مدى تلبية الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمي اللغة العربية و التربية الدينية الإسلامية
بواسطة: العيسوي، جمال مصطفى علي منشور: (2000) -
الكفايات اللازمة لإعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: الحضراوي، العربي منشور: (2017) -
فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض الكفايات اللازمة لمعلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: دياب، دياب عيد منشور: (2009) -
مدى مساهمة معلم التربية الإسلامية للكفايات التدريسية اللازمة بالمرحلة الثانوية بالسودان
بواسطة: عبدالله، آلاء معاوية بخيت منشور: (2018) -
الكفايات المهنية اللازمة لمعلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية بمحافظة الطائف
بواسطة: السليماني، عبدالله بن علي بن عبدالله منشور: (2020)
