ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات المعلمين نحو استخدام ا...>الوصف

اتجاهات المعلمين نحو استخدام السبورة الالكترونية في تدريس التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Teachers of the Fifth Grade of Primary towards the Use of The Electronic Blackboard in the Teaching of Islamic Education
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الغريرى، عمر عطيه عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ghurairi, Omar Attieh Abdullah
مؤلفين آخرين: العزاوي، حسن علي فرحان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 199 - 232
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1274307
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التربية الدينية | التعليم الالكتروني | ميول المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
السبورة الالكترونية | التربية الإسلامية | اتجاهات المعلمين | Electronic Blackboard | Islamic Education | Teacher Attitudes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث هو الكشف عن اتجاهات المعلمين نحو استخدام السبورة الإلكترونية في تدريس مادة التربية الإسلامية من وجهة نظرهم، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، تم تحديد مجتمع البحث وهم معلمو التربية الإسلامية ومعلماتها في مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية، تم اختيار عينه عشوائية من مجتمع البحث إذ بلغت (340) معلم ومعلمه، أعد الباحثان الاستبانة لجمع البيانات، تم تطبيق الاداة، وأظهرت الدراسة نتائج منها: إيجابية اتجاهات المعلمين نحو استخدام السبورة الإلكترونية في تدريس مادة التربية الإسلامية، وأوصى الباحثان باعتماد طرائق التدريس باستخدام السبورة الإلكترونية في تدريس التربية الإسلامية، بوصفها اثبتت إيجابية اتجاهات المعلمين نحو استخدامها في تدريس هذه المادة، واقترح الباحثان إجراء دراسة تتناول الاتجاهات نحو استخدام السبورة الإلكترونية في متغيرات أخرى نحو (تنمية اتجاهات التلامذة نحو التربية الإسلامية، وتنمية التفكير الناقد، وتنمية الثقة بالنفس)، ولمراحل دراسية مختلفة.

The aim of this research is to reveal the teachers’ attitudes towards using the electronic board in teaching Islamic education from their point of view. As it reached (340) teachers and teachers, the researchers prepared a questionnaire to collect data, the tool was applied, and the study showed results, including: the positive attitudes of teachers towards using the electronic board in teaching Islamic education, and the researchers recommended the adoption of teaching methods using the electronic board in teaching Islamic education, as The teachers’ attitudes towards its use in teaching this subject have proven positive. The researchers suggested conducting a study that deals with the trends towards using the electronic board in other variables towards (developing students’ attitudes towards Islamic education, developing critical thinking, and developing self-confidence), and for different academic stages.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.