ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المؤسسات التربوية في عصر الدول...>الوصف

المؤسسات التربوية في عصر الدولة الأموية

العنوان بلغة أخرى: Educational Institutions in the Era of the Umayyad Dynasty
المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: آل غلام، مؤمن اغلام عبدالغفور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Samarrai, Muamen Ajlam Abdul-Ghafoor
المجلد/العدد: ع54, ج3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 291 - 303
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1274426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
العصر الأموي | المؤسسات التعليمية | الخدمات التربوية | الأنماط السلوكية | المنظومات الفكرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإنسان | التعليم | الاجتماعية | مصادر | المسلمين | Human | Education | Social | Resources | Muslims
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: بين البحث مفهوم القيم وأهميتها في الإسلام. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى ثلاث مباحث. عرض المبحث الأول القيم وأهميتها وفيه عدة مطالب وهي (مفهوم القيم، أهمية القيم في الإسلام، مصادر القيم في الإسلام، تصنيف القيم في الإسلام، آثار القيم في المجتمع، خصائص القيم في الإسلام). تناول المبحث الثاني تفعيل القيم في المدارس وفيه عدة مطالب وهي (أهمية تدريس القيم في المدارس، أهداف تعلم القيم في المدارس، الأساليب التربوية في تنمية القيم الإسلامية لدى الطلبة، دور المعلم في غرس القيم لدى الطلبة). أشار المبحث الثالث إلى تفعيل القيم في الجامعات وفيه عدة مطالب وهي (أهمية تدريس القيم في الجامعات، دور المعلم في غرس القيم الإسلامية لدى الطلبة، الأسس التربوية والفكرية لتدريس القيم في الجامعات، الطرق المناسبة لتعزيز وتدريس القيم في الجامعات). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المنهج التربوي الإسلامي أهتم بالحياة الاجتماعية في جميع مظاهرها وعلاقتها وضوابطها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.