ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجية الصف المعكوس (المقلوب) بديل الصف التقليدي

العنوان بلغة أخرى: Flipped Classroom Strategy, an Alternative to the Traditional Classroom
المصدر: مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بلول، أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Baloul, Ahmed
مؤلفين آخرين: داودي، خيرة (م. مشارك) , بلول، إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 245 - 256
ISSN: 2602-6198
رقم MD: 1274987
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية | التعليم المعكوس (المقلوب) | التعليم التقليدي | Strategy | Inverted Education | Traditionnel Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04141nam a22002657a 4500
001 2029720
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بلول، أحمد  |g Baloul, Ahmed  |e مؤلف  |9 434844 
245 |a استراتيجية الصف المعكوس (المقلوب) بديل الصف التقليدي 
246 |a Flipped Classroom Strategy, an Alternative to the Traditional Classroom 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2022  |g أبريل 
300 |a 245 - 256 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الدراسة الحالية إلى تبيان مفهوم الصف المعكوس (Flipped Classroom) خاصة في العصر الحالي الذي اتسم بانفجار علمي ومعرفي كبير جعل من استخدام الوسائط التكنولوجيا الحديثة (أجهزة الكمبيوتر، الأقراص المدمجة، الايباد، ....) وربطها أحيانا بخدمة الأنترنت ذا فائدة كبيرة أدت إلى توفير المادة العلمية التعليمية للمتعلم في أي زمان شاء وفي أي مكان كان، خاصة وان الطالب أصبح اليوم يرى أن وقت المحاضرة والأعمال الموجهة غير مناسب له نظرا لظروفه، وانشغاله بأمور أخرى خارج الحرم الجامعي، لذا كان لا بد من اللجوء إلى طرائق تدريسية أكثر فعالية وتعد استراتيجية الصف المعكوس أحد الطرائق التدريسية التكنولوجية الحديثة، التي تعمل على نقل التعليم من المدرسة إلى مكان تواجد المتعلم، تهدف إلى تنمية التعلم الذاتي لديه وإثارة دافعيته للتعلم من خلال عكس العملية التعليمية التعلمية، لذا جاءت هاته الدراسة النظرية للبحث عن ماهية التعلم المعكوس. وما هي مميزاته وعيوبه ومعيقات تطبيقه؟  |b The current study aims to clarify the concept of the flipped classroom, especially in the current era, which is characterized by a great scientific and knowledge explosion that has made the use of modern technology media (computers, CDs, iPads, ....) and sometimes linking it to the Internet service of great benefit that has led To provide the educational scientific material to the learner at any time and in any place, especially since the student nowadays sees that the time of lecture and directed work is not suitable for him due to his circumstances, and his preoccupation with other matters outside the university campus, so it was necessary to resort to more effective teaching methods The flipped classroom strategy is one of the modern technological teaching methods that work to transfer education from the school to the learner's location, aiming to develop self-learning and raise his motivation to learn by reversing the educational process, so this theoretical study came to search for the nature of flipped learning. What are its advantages, disadvantages and obstacles to its application? 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a التعليم المعكوس  |a التعليم التقليدي  |a السياسات التعليمية 
692 |a استراتيجية  |a التعليم المعكوس (المقلوب)  |a التعليم التقليدي  |b Strategy  |b Inverted Education  |b Traditionnel Education 
700 |a داودي، خيرة  |g Dawoudi, Khairah  |e م. مشارك  |9 563312 
700 |9 565053  |a بلول، إسماعيل  |e م. مشارك  |q Baloul, Ismail 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 012  |e Journal El-Bahith for sports and social sciences  |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ li-l- ՙulūm al-riyāḍiyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ  |l 001  |m مج5, ع1  |o 2327  |s مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية  |v 005  |x 2602-6198 
856 |u 2327-005-001-012.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1274987  |d 1274987