ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب...>مارك

الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط والعاديين في الذاكرة العاملة والقدرات النفس حركية

المصدر: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة المنيا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، عبدالجواد صلاح عبدالجواد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع89, مج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 460 - 498
DOI: 10.21608/fjhj.2019.181776
ISSN: 1687-2630
رقم MD: 1276378
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | اضطراب نقص الانتباه | الفرط الحركي | الأنشطة السلوكية | الصحة النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02511nam a22002297a 4500
001 2031368
024 |3 10.21608/fjhj.2019.181776 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 679102  |a عبدالرحمن، عبدالجواد صلاح عبدالجواد  |e مؤلف 
245 |a الفروق بين الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط والعاديين في الذاكرة العاملة والقدرات النفس حركية 
260 |b جامعة المنيا - كلية الآداب  |c 2019  |g يوليو 
300 |a 460 - 498 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن الفروق بين الأطفال العاديين والأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط من حيث الذاكرة العاملة غير اللفظية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن (اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط، تشخيص الاضطراب). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المقارن. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الذاكرة العاملة، اختبار الفرز العصبي السريع. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) طفل. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات الأطفال العاديين ومتوسط درجات الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط على اختبار الذاكرة العاملة غير اللفظية لصالح الأطفال العاديين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a ذوي الاحتياجات الخاصة  |a اضطراب نقص الانتباه  |a الفرط الحركي  |a الأنشطة السلوكية  |a الصحة النفسية 
773 |4 الادب  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Art  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |f Mağallaẗ Al-Adāb wa Al-ʿulūm Al-Insāniyyaẗ  |l 004  |m ع89, مج4  |o 1635  |s مجلة الآداب والعلوم الإنسانية  |t Journal of Arts and Humanities  |v 089  |x 1687-2630 
856 |u 1635-089-004-001.pdf  |n https://fjhj.journals.ekb.eg/article_181776.html 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1276378  |d 1276378 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.