ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأفكاراللاعقلانية وعلاقتها بالتفكير المزدوج لدى المرشدين التربويين

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: سعد، وهاب عبد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 212 - 230
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1279546
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير المزدوج | الأفكار اللاعقلانية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الإرشاد التربوي من ضروريات العملية التربوية لمتابعة كل ما يحصل من مشكلات ومستجدات على صعيد الإرشاد التربوي وهو يعيش التناقضات ويكون التعامل معها بعقلية منفتحة وان ضعف التفكير المزدوج لدى المرشد التربوي نتيجة أفكاره اللاعقلانية قد يتحول إلى كارثة من خلال الاختلاف والبغضاء ويكون عامل هدم بفعل الاختلافات السياسية والدينية قد يوقع المرشد في مشاكل كثيرة ويكون هو المسؤول عن ضعف وإخفاق العملية التربوية داخل المدرسة. وقد أشارت مؤسسات الصحة النفسية في ألمانيا بعد سلسلة من الدراسات العلمية إلى أن سبب الغالبية العظمى من حالات سوء التوافق الاجتماعي يعود إلى ضعف التفكير المزدوج لدى الأفراد عند التعامل مع المشكلات التي تواجههم في حياتهم. لذلك تتحدد مشكلة البحث الحالي بتساؤلات عدة مثلت إشكاليات تتطلب البحث والاستقصاء من قبيل الاتي. 1-التعرف على الأفكار اللاعقلانية لدى المرشدين التربويين. 2-الكشف عن دلالات الفروق لدى المرشدين التربويين من ذوي التفكير المزدوج. ولتحقيق أهداف البحث تم تبني مقياس الأفكار اللاعقلانية للباحثة زينب إسماعيل رؤوف 2015 والتفكير المزدوج للباحث ميثم الرفاعي 2018 وهل هناك علاقة بين المتغيرين وطبق المقياسين على المرشدين التربويين لمركز محافظة القادسية من الذكور والإناث وحللت استجابتهم باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة وتحليل التباين الثنائي حيث أظهرت النتائج: 1-وجود التفكير المزدوج وبصورة عالية. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس (ذكور -إناث) ولصالح الذكور والاختصاص ولصالح مرشدي المركز. 3 -وجود أفكار لاعقلانية وبنسبة ضعيفة جدا لدى المرشدين التربويين ووفقا لذلك خرج الباحث بجملة من التوصيات والمقترحات.

ISSN: 1991-7805