فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية تحصيل طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في لواء المزار الجنوبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Multiple Intelligences on Developing Achievement among the Students of the First three Grades in the District of Al-Mazar Al-Janoubi |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، نسرين أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tarawneh, Nisreen Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | البطوش، أحلام محمد سالم (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1281705 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
182
| LEADER | 01852nam a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1546416 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 681430 |a الطراونة، نسرين أحمد محمد |e مؤلف |g Al-Tarawneh, Nisreen Ahmad | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء المتعدد في تنمية تحصيل طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في لواء المزار الجنوبي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of an Educational Program Based on the Theory of Multiple Intelligences on Developing Achievement among the Students of the First three Grades in the District of Al-Mazar Al-Janoubi | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 171 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1570 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a البرامج التعليمية |a نظرية الذكاءات المتعددة |a التحصيل المعرفي |a طلبة الصفوف الأولى |a الأردن | ||
| 700 | |a البطوش، أحلام محمد سالم |g Al-Botoosh, Ahlam Mohammad Salem |e مشرف |9 82847 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-1570-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1281705 |d 1281705 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى توظيف معلمات الصف للمستحدثات التكنولوجية في الصفوف الثلاثة الأولى في ضوء معايير الجودة الشاملة في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الخريسات، إستبرق جديع عوده الله منشور: (2023) -
برنامج تعليمي قائم على الاتصال متعدد الوسائط في تنمية اتجاهات طالبات الصف الثاني المتوسط نحو التعلم الذاتي
بواسطة: القاسمي، رائدة أحمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام منهجيات مبادرة القراءة والحساب الرامب (RAMP ) في معالجة ضعف القراءة والكتابة وأثرها على التحصيل الدراسي من وجهة نظر معلمات الصفوف الثلاثة الأولي في مدارس لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الخريسات، شذاء سلمان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم علي نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل الدراسي لمادة الفيزياء والتفكير الابتكاري لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عوض الله، إبراهيم محمد محمد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تحسين بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمعطي، السعيد عبدالخالق منشور: (2009)
