فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج التعلم البنائي في تنمية المفاهيم البيئية في مادة الجغرافيا واستقصاء أثره في اكتساب مهارات التفكير الناقد ومهارات التفكير ما وراء المعرفي والاتجاهات نحو البرنامج المطور لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في محافظة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of an Educational Program Based on the Constructivist Learning Model in Developing of Environmental Concepts in Geography and Inquiring its Effects on Gaining of Critical Thinking Skills and Metacognitive Thinking Skills and Attitudes the Developed Program for Ninth Grade Girls in Al Zarqa Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مهيدات، رانيا علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahidat, Rania Ali |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 247 |
| رقم MD: | 1281748 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
312
عناصر مشابهة
-
أثر تعلم الجغرافية باستخدام الجزأين الأول ( التوسع ) و الثاني ( التنظيم) من برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الشياب، أحمد إبراهيم محمد منشور: (2009) -
بناء برنامج تعليمي الكتروني قائم على نموذج سكمان الاستقصائي في كتاب علوم الأرض والبيئة المطور واستقصاء أثره في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: Bani Domi, Eyad Saleh منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نموذج التعلم البنائي (CLM) في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير العلمي ودافعية الإنجاز في مبحث العلوم العامة لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية لواء المزار الجنوبي
بواسطة: الهواري، لمياء محمد عبدالرحمن منشور: (2021) -
أثر برنامج تعليمي قائم على أنموذج التعلم البنائي في تنمية مهارات التفكير الناقد من خلال مادة الدراسات الاجتماعية لدى متعلمي الصف الثالث الأساسي في مدينة جبلة
بواسطة: يوسف، سمر أحمد خليل منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية المفاهيم والقيم المرتبطة بالمستحدثات التكنولوجية وبعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأسايسي
بواسطة: حسن، أماني عبدالمنعم محمد منشور: (2011)
