Types of Assimilation in English as Recognized by Iraqi EFL Learners at the University Level: A Perceptual Study
| العنوان بلغة أخرى: |
أنواع الإدغام في اللغة الإنجليزية كما يميزها المتعلمون العراقيون للغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعة: دراسة مسحية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ميسان للدراسات الأكاديمية |
| الناشر: | جامعة ميسان - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | الطائي، فرقان عبدالرضا كريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Altaie, Furqan Abdul-Ridha Kareem |
| المجلد/العدد: | مج21, ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الصفحات: | 456 - 466 |
| DOI: |
10.54633/2333-021-042-035 |
| ISSN: |
1994-697X |
| رقم MD: | 1282709 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدغام | أنواع الإدغام | التمييز | العراقيون المتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية | Assimilation | Recognition | Types of Assimilation | Iraqi EFL Learners
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على مشكلة تمييز أنواع الإدغام في اللغة الإنجليزية. يجد طلاب اللغة الإنجليزية صعوبات تمييز الثلاث أنواع الأساسية للإدغام في اللغة الإنجليزية. يهدف من الدراسة الحالية هو تقييم قدرة الطالب على التعرف على أنواع الإدغام في اللغة الإنجليزية من خلال الأصغاء إلى عبارات وجمل معينة مأخوذة من مصادر أجنبية معينة. نتائج البحث وضحت وجود أخطاء كبيرة جدا للعينة في تحديد الأنواع. The main problem of this research paper is that students of English find difficulties in recognizing types of assimilation. This current paper aims at assessing the students’ capacity to handle the three main types of assimilation through listening to certain phrases and sentences. The results showed that the participants have a lot of difficulties in recognizing the types of assimilation. The findings are discussed in the view of statistical analysis. |
|---|---|
| ISSN: |
1994-697X |
عناصر مشابهة
-
Shortening in English as Recognized by Iraqi EFL Learners at the University Level: A Perceptual Study
بواسطة: Rashid, Balqis I. G. منشور: (2015) -
tressed and Unstressed Forms as Recognized by Iraqi EFL Arab and Kurdish University Students: A Sociolinguistic Study
بواسطة: عبود، أجود ثامر منشور: (2021) -
A Syntactic Analysis of English Adverbials and their Pedagogical Significance to EFL Iraqi Learners
بواسطة: عبدالرحمن، إسراء برهان الدين منشور: (2023) -
The Identification of Writing-Related Grammar Needs of the EFL Iraqi Learners at the University Level
بواسطة: ياسر، حكيم فالح منشور: (2020) -
The Use of Discourse Markers in Spoken English by Iraqi EFL Learners at University Level
بواسطة: محمود، محمد نظير منشور: (2022)
