| LEADER |
03817nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2039131 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ
|g Al-Sheikh, Mustafa Mohamed
|e مؤلف
|9 262396
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج (SAMR) في تنمية مهارات ممارسات التدريس الإلكتروني لدى معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program Based on the SAMR Model in Developing Skills E-Teaching Practices for Biology Teachers at the Al-Azhar Secondary Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 240
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إدارة المعرفة المهنية وممارسات التدريس الإلكتروني باستخدام نموذج (SAMR)، وتكونت عينة البحث من (30) معلما ومعلمة من معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية بمحافظة كفر الشيخ كمجموعة تجريبية واحدة واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة واستخدمت الباحثة عدت أدوات بحثية هي: (الاختبار التحصيلي المعرفي المرتبط بممارسات التدريس الإلكتروني - بطاقة ملاحظة أداء الجانب المعرفي لممارسات التدريس الإلكتروني)؛ وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق داله إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ الصف الأول الثانوي في القياسين القبلي والبعدي الاختبار التحصيلي لقياس الجانب الأدائي المرتبط بممارسات التدريس الإلكتروني لصالح القياس البعدي.
|b The aim of the current research is to develop skills e-teaching practices using the SAMR model). Based on the tribal and remote measurements of the same group, the researcher used several research tools: skills - cognitive achievement test associated with e-teaching practices - a note card for the cognitive performance of e-teaching practices); The results of the research resulted in the presence of statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the first year secondary students in the pre and post measurements in the achievement test related to the performance aspect of electronic teaching practices in favor of the post measurement
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a البرامج التدريبية
|a مادة الأحياء
|a المهارات التكنولوجية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a برنامج (SAMR)
|a ممارسات التدريس الإلكتروني
|b Training Program
|b SAMR) Program)
|b E-Teaching Practices
|
| 700 |
|
|
|a غلوش، محمد مصطفى
|g Ghalwash, Mohamed Mostafa
|e م. مشارك
|9 286292
|
| 700 |
|
|
|9 681987
|a الصعيدي، مايسه رمضان عبد القادر
|e م. مشارك
|g Al-Saeedi, Maysa Ramadan Abdel Qader
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 034
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 105
|m ع105
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-105-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1282899
|d 1282899
|
