المستخلص: |
سعى البحث إلى التعرف على التمايز النفسي وعلاقته بالتحصيل المعرفي والاتجاه نحو التعليم الإلكتروني لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة الإسكندرية. تناول الإطار المفاهيمي وفيه التمايز النفسي، التحصيل، التحصيل المعرفي، الاتجاه، الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من طلاب الفرقة الرابعة تخصص تدريس بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية وبلغ قوامها (93) طالبًا. تم تطبيق مقاييس (التمايز النفسي، التحصيل المعرفي في مسابقات والمضمار، الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني) على عينة البحث. استعرض أهم النتائج ومنها وجود فروق معنوية بين المستويات الثلاثة للتحصيل المعرفي في أبعاد مقياس التمايز النفسي، مقياس الاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لطلاب كلية التربية الرياضية في مقرر طرق تدريس مسابقات الميدان والمضمار، وجود ارتباط معنوي موجب بين جميع أبعاد ومجموع مقياس التمايز النفسي والتحصيل المعرفي في مقرر مسابقات الميدان والمضمار والاتجاه نحو التعلم الإلكتروني لطلاب كلية التربية الرياضية. اختتم البحث بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات منها ضرورة تواجد إخصائي إرشاد وتوجيه نفسي لرفع مستوى التمايز النفسي لدى الطلاب بكليات التربية الرياضية لتطوير اتجاهاهم نحو التعلم الإلكتروني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|