ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الديسليكسيا وإشكالية القراءة،...>الوصف

الديسليكسيا وإشكالية القراءة، من المعرف اللسانية إلى المهارات النطقية في ديدكتيك الأصوات

المصدر: مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز عطاء للتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: خاتري، إلياس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 125 - 144
رقم MD: 1285253
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | اضطرابات النطق | التواصل اللغوي | اللسانيات الحديثة | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
عسر القراءة | الديسلسكليا | اضطراب النطق | الصوتيات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: تعالج هذه الدراسة موضوعا متعلقا بالاضطرابات النطقية والكلامية وتأثيرها على الكفاءة اللغوية والتحصيل القرائي للمتعلمين، من خلال البحث في أسبابها ومظاهرها وسبل علاجها وتقويمها. وقد لقي هذا الموضوع اهتمام العديد من الباحثين والعلماء منذ الستينيات من القرن الماضي، وقد وأجريت حوله مجموعة من الدراسات كما أثار عدة إشكاليات في مجال العلوم العصبية والنفسية والتربوية، أسفرت عن نتائج متباينة تبعا لاختلاف خصوصيات عينات البحث ومظاهر الاضطراب النطقي والقرائي عند كل حالة. وقد حاولنا في هذه الدراسة أن نفسر العسر القرائي أو الديسليكسيا (Dyslexie) ومظاهره وأسبابه، انطلاقا من الخلفية النظرية للسانيات الحديثة والعلوم العصبية، مع تحديد أهم المقاربات التي تناولت الظاهرة عضويا وتعليميا. وقد اعتمدنا في تفسيرنا لخلفيات هذا الاضطراب على الأدوات اللسانية التي يتيحها علم الصواتة الحديث، مما مكننا من الفهم الدقيق للعلمية النطقية ورصد أهم الاختلالات المتعلقة بها. وقد ذيلنا هذه الدراسة بنموذج علمي تؤطره مرجعية ديدكتيكية في بناء مهارة القراءة والنطق، وفق تدرج منطقي بسيط، يستجيب لهذا الاضطراب عضويا ولسانيا وتربويا ونفسيا.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.