ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس مادة علم النفس في ضوء نم...>الوصف

تدريس مادة علم النفس في ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to Develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، سامية سالم عبدالفضيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العوضى، منير بسيونى حسن (مشرف), زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 77 - 111
DOI: 10.21608/jsu.2021.229767
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1287989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الوجداني | طلاب المرحلة الثانوية | المناهج الدراسية | الأساليب التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الانفعالي | تدريس مادة علم النفس | نموذج مارزانو | Teaching Psychology | Academic Perseverance | The Marzano Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تدريس مادة علم النفس في ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد الوحدتين الثانية والثالثة (الدوافع والانفعالات في حياتنا اليومية) (العمليات المعرفية) من كتاب مادة علم النفس والاجتماع الحالي للصف الثاني الثانوي، وفى ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، كما تطلب أيضا إعداد أداة البحث وهو اختبار الذكاء الانفعالي (اختبار مواقف)، وقد تمثلت عينة البحث من طالبات الصف الثاني الثانوي وبلغ عددهم (80) طالبة وتم تقسيمهما إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة. وقد أظهرت نتائج البحث الأثر الإيجابي لاستخدام نموذج مارزانو في تدريس مادة علم النفس في تنمية الذكاء الانفعالي لدى طالبات المرحلة الثانوية

The research aims to teach psychology in the light of Marzano’s model for developing emotional intelligence among secondary school students. The research required the researcher to prepare the second and third units “Motivations and Emotions in Our Daily Lives” (cognitive processes) from the current second-grade psychology and sociology book. In the light of Marzano’s model of learning dimensions. It also required the preparation of the research tool, which is the emotional intelligence test “Attitudes test”. The sample of the research was represented by the second year secondary school students, and their number was (80) students, and they were divided into two equal groups, experimental and control. The results of the research showed the positive effect of using Marzano’s model in teaching psychology in developing emotional intelligence among secondary school students.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.