ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تدريس مادة علم النفس في ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to Develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، سامية سالم عبدالفضيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العوضى، منير بسيونى حسن (مشرف) , زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج27, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أغسطس
الصفحات: 77 - 111
DOI: 10.21608/jsu.2021.229767
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1287989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الانفعالي | تدريس مادة علم النفس | نموذج مارزانو | Teaching Psychology | Academic Perseverance | The Marzano Model
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 03955nam a22002657a 4500
001 2045000
024 |3 10.21608/jsu.2021.229767 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالجواد، سامية سالم عبدالفضيل  |q Abduljawwad, Samiah Salem Abdulfadil  |e مؤلف  |9 432318 
245 |a تدريس مادة علم النفس في ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية 
246 |a Teaching Psychology in the Light of Marzano’s Model to Develop of Emotional Intelligence for Secondary School Students 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية  |c 2021  |g أغسطس 
300 |a 77 - 111 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى تدريس مادة علم النفس في ضوء نموذج مارزانو لتنمية الذكاء الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد الوحدتين الثانية والثالثة (الدوافع والانفعالات في حياتنا اليومية) (العمليات المعرفية) من كتاب مادة علم النفس والاجتماع الحالي للصف الثاني الثانوي، وفى ضوء نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، كما تطلب أيضا إعداد أداة البحث وهو اختبار الذكاء الانفعالي (اختبار مواقف)، وقد تمثلت عينة البحث من طالبات الصف الثاني الثانوي وبلغ عددهم (80) طالبة وتم تقسيمهما إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة. وقد أظهرت نتائج البحث الأثر الإيجابي لاستخدام نموذج مارزانو في تدريس مادة علم النفس في تنمية الذكاء الانفعالي لدى طالبات المرحلة الثانوية  |b The research aims to teach psychology in the light of Marzano’s model for developing emotional intelligence among secondary school students. The research required the researcher to prepare the second and third units “Motivations and Emotions in Our Daily Lives” (cognitive processes) from the current second-grade psychology and sociology book. In the light of Marzano’s model of learning dimensions. It also required the preparation of the research tool, which is the emotional intelligence test “Attitudes test”. The sample of the research was represented by the second year secondary school students, and their number was (80) students, and they were divided into two equal groups, experimental and control. The results of the research showed the positive effect of using Marzano’s model in teaching psychology in developing emotional intelligence among secondary school students. 
653 |a الذكاء الوجداني  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a المناهج الدراسية  |a الأساليب التدريسية 
692 |a الذكاء الانفعالي  |a تدريس مادة علم النفس  |a نموذج مارزانو  |b Teaching Psychology  |b Academic Perseverance  |b The Marzano Model 
700 |a العوضى، منير بسيونى حسن  |g Elewady, Monir Basuny Hassan  |e مشرف  |9 583308 
700 |a زيدان، محمد سعيد أحمد أحمد  |g Zedan, Mohammed Saed Ahmed Ahmed  |e مشرف  |9 234633 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ  |l 008  |m مج27, ع8  |o 0120  |s دراسات تربوية واجتماعية  |t Educational and Social Studies  |v 027  |x 2682-3616 
856 |u 0120-027-008-006.pdf  |n https://jsu.journals.ekb.eg/article_229767.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1287989  |d 1287989 

عناصر مشابهة