ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات المعلمين نحو استخدام ا...>الوصف

اتجاهات المعلمين نحو استخدام الإختبارات الإلكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة

المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: الخولي، أمل أحمد حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يناير
الصفحات: 104 - 141
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1290960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التقويم الإلكتروني | استراتيجيات التعليم | التطور التكنولوجي | الاتجاهات الحديثة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن اتجاهات المعلمين نحو استخدام الاختبارات الالكترونية في قياس التحصيل الدراسي بمحافظة البحيرة. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح مفهوم الاتجاهات، الاختبارات الالكترونية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في استبانة لجمع البيانات والمعلومات، وطبقت على عينة قوامها (221) معلمًا من معلمي المرحلة الإعدادية والثانوية في محافظة البحيرة للمواد المختلفة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات المعلمين الحاصلين على البكالوريوس والدراسات العليا فأكثر في الدرجة الكلية لمقياس اتجاه المعلمين نحو استخدام الاختبارات الالكترونية لصالح المتوسط الأعلى (الحاصلين على الدراسات العليا فأكثر). واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، إنشاء مراكز للاختبارات والتقويم الإلكتروني لفحص الاختبارات ومدى تضمنها معايير جودة الاختبارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2682-2016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.