العلاقة بين مستوى التفاعل (المتجاوب / النشط ) فى برامج السرد القصصي الرقمية والأسلوب المعرفي وتأثيرها فى تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship between the Interaction Level (Responsive/Active) in Digital Storytelling and Cognitive Styles in Addition to Its Effect on Developing the Oral Expression Skills for High School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسنين، مني محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، وليد يوسف محمد (مشرف), قرني، حنان حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | حلوان |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 254 |
| رقم MD: | 1293435 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربيــة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
285
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجيتين للتعلم النشط في تنمية مهارات التعبير الشفهي والرفاهة الذاتية الأكاديمية لدى عينة من الطلاب المتفوقين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحولة، عبدالحميد فتحي عبدالحميد منشور: (2015) -
برنامج قائم على المناظرة في ضوء المدخل الشفهي التواصلي لتنمية مهارات بناء النص في التعبير التحريري لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: صالح، هدى محمد إمام منشور: (2018) -
فعالية برنامج قائم على استراتيجية "فكر – زاوج – شارك" في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبداللاه، ميمي نشأت عبدالرازق منشور: (2017) -
العلاقة بين الكفاءة الذاتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة ومهارات التعبير الشفهي
بواسطة: العتيبي، منيفة ضيف الله منشور: (2021) -
تقويم مستوى الأداء الشفهي لدى طالبات المرحلة الثانوية في ضوء مهارات التحدث والوعي باستراتيجياته
بواسطة: الحارثي، عزيزة مخضور مخضار منشور: (2020)
