التدريس المستند إلى أدب الأطفال في تعليم المهارات اللغوية: تصورات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وممارساتهن التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Children Literature Based Instruction to Teaching Language Skills: Perciptions and Instructional Practices of First Three Grades Female Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني يونس، فاطمة بركات محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bani Younis, Fatima |
| مؤلفين آخرين: | ربابعة، إبتسام قاسم (مشرف) , الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 1294034 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| LEADER | 01937nam a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1547598 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 687024 |a بني يونس، فاطمة بركات محمود |e مؤلف |g Bani Younis, Fatima | ||
| 245 | |a التدريس المستند إلى أدب الأطفال في تعليم المهارات اللغوية: |b تصورات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وممارساتهن التعليمية | ||
| 246 | |a Children Literature Based Instruction to Teaching Language Skills: |b Perciptions and Instructional Practices of First Three Grades Female Teachers | ||
| 260 | |a إربد |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 116 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4431 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a أدب الأطفال |a معلمو الصفوف الأولى | ||
| 700 | |a ربابعة، إبتسام قاسم |g Rababah, Ebtesam Qassim |e مشرف |9 455410 | ||
| 700 | |a الحوامدة، محمد فؤاد فالح |g Al-Hawamdeh, Mohammad Fuad |e مشرف |9 99887 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4431-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1294034 |d 1294034 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى وممارساتهن التعليمية حول التدريس المستند إلى أدب الأطفال في تعليم المهارات اللغوية
بواسطة: Bani Youns, Fatima منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للتعليم المستند إلى المشروع في التدريس من وجهة نظرهن
بواسطة: السعود، سحر خليل عبدالغني منشور: (2022) -
العلاقة بين معتقدات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن نحو تعليم القراءة وممارستهن التعليمية
بواسطة: الشريعة، ميسون سليمان محمد منشور: (2021) -
اتجاهات معلمات الصفوف الثلاثة الأولى نحو استراتيجية التعلم المعكوس من وجهة نظر المعلمات أنفسهن
بواسطة: الرمحي، أحلام كامل مصطفى منشور: (2024) -
تطوير منهج اللغة العربية في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في مصر
بواسطة: شريف، أسماء إبراهيم علي منشور: (2002)
