منهج مقترح في التربية الأسرية قائم على مدخل المعايير لطالبات المدارس صديقة الفتيات (للمستوى الأول) وقياس فاعليته في تنمية المهارات العملية لديهن
| المصدر: | مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، بدرية محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassanein, Badria Mohmed Mohmed |
| مؤلفين آخرين: | مزيد، ليلى محمود محمد (م. مشارك) , بسطاوى، لبنى عبدالرؤوف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 880 - 939 |
| ISSN: |
2682-2989 |
| رقم MD: | 1294365 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية الأسرية | مدخل المعايير | الطالبات | المدارس صديقة الفتيات | تنمية | المهارات العملية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| LEADER | 03254nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2051998 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسانين، بدرية محمد محمد |g Hassanein, Badria Mohmed Mohmed |e مؤلف |9 209687 | ||
| 245 | |a منهج مقترح في التربية الأسرية قائم على مدخل المعايير لطالبات المدارس صديقة الفتيات (للمستوى الأول) وقياس فاعليته في تنمية المهارات العملية لديهن | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2022 |g يناير | ||
| 300 | |a 880 - 939 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى إعداد منهج مقترح في التربية الأسرية لطالبات المدارس صديقة الفتيات قائم على مدخل المعايير وقياس فاعليته في تنمية المهارات العملية لديهن. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء قائمة بالمعايير والعلامات المرجعية ومؤشرات المستويات المعيارية لمجالات التربية الأسرية لهذه المدارس للمستوى الأول، وفى ضوء ذلك تم بناء المنهج للمستوى الأول ودليل للميسرة، حيث أشتمل المنهج على 6 وحدات وتضمنت 36 موضوعا وتم اختيار وحدة من المنهج المقترح المعد للمستوى الأول وهي وحدة "صحتي وسلامتي" وتم تطبيقها، كما تم إعداد أداة القياس للوحدة المختارة هي بطاقة ملاحظة للمهارات العملية للتطبيقات العملية بالوحدة. وإستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذي المجموعة الواحدة ذات التطبيقين القبلي والبعدي، وطبق هذا البحث في مدرسة الإخيضر الصديقة للفتيات بقرية الإخيضر بمحافظة سوهاج، وتم تطبيق أداة القياس قبليا، ثم تدريس الوحدة المختارة، ثم تطبيق أداة القياس بعديا على نفس المجموعة، وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية المنهج المقترح في تنمية بعض المهارات العملية لديهن. | ||
| 653 | |a علم نفس التربية |a التنشئة الاجتماعية |a الخدمات التعليمية |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a التربية الأسرية |a مدخل المعايير |a الطالبات |a المدارس صديقة الفتيات |a تنمية |a المهارات العملية | ||
| 700 | |9 314867 |a مزيد، ليلى محمود محمد |e م. مشارك |g Mezid, Laila Mahmoud Mohamed | ||
| 700 | |9 603483 |a بسطاوى، لبنى عبدالرؤوف |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 028 |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 010 |m ع10 |o 2046 |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية |v 000 |x 2682-2989 | ||
| 856 | |u 2046-000-010-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1294365 |d 1294365 | ||
عناصر مشابهة
-
إعداد منهج مقترح في التربية الأسرية في ضوء مدخل المعايير لطالبات المدارس صديقة الفتيات للمستوي الثاني
بواسطة: بسطاوى، لبنى عبدالرؤوف منشور: (2021) -
تصميم برنامج مقترح في التربية الأسرية قائم على النظرية التوسعية وقياس فاعليته في تنمية الوعي الاستهلاكي للمرأة المصرية
بواسطة: رشوان، إيمان محمد أحمد منشور: (2015) -
تصميم برنامج تدريبي قائم على المدخل الدرامي وقياس فاعليته في تنمية مهارات الحوار الناقد وآدابه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود منشور: (2019) -
برنامج قائم على تلبية متطلبات إحداث التغير الاجتماعي للطالبة المعلمة للتدريب على مهارات قيادة التغيير وقياس فاعليته في تدريس التربية الأسرية
بواسطة: الجمل، أسماء محمد المعتصم محمد غنيمي منشور: (2010) -
برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التربية الإعلامية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في قصبة أربد
بواسطة: بني عيسى، رياض حسن منشور: (2024)
