ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الأزمات لدى قائدات رياض الأطفال بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات: أزمة كورونا نموذجا

العنوان بلغة أخرى: Crisis Management of Kindergarten Leaders in Braideh from the Teachers’ Perspective: COVID Crisis as a Model
المصدر: مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مجرشي، فاطمة بنت حسن بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: إبريل
الصفحات: 1057 - 1093
ISSN: 2682-2989
رقم MD: 1295154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الأزمات | رياض الأطفال | أزمة كورونا | مدينة بريدة | Crisis Management | Kindergarten | Covid Crisis | Braidah City
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
LEADER 03216nam a22002297a 4500
001 2052791
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 687580  |a مجرشي، فاطمة بنت حسن بن محمد  |e مؤلف 
245 |a إدارة الأزمات لدى قائدات رياض الأطفال بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات:  |b أزمة كورونا نموذجا 
246 |a Crisis Management of Kindergarten Leaders in Braideh from the Teachers’ Perspective:  |b COVID Crisis as a Model 
260 |b جامعة سوهاج - كلية التربية  |c 2022  |g إبريل 
300 |a 1057 - 1093 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى ممارسة قائدات رياض الأطفال لإدارة الأزمات (أزمة كورونا نموذجا) بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (٦٢) معلمة، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، وخرجت الدراسة بنتائج أهمها: أن درجة ممارسة القائدات لمهارات إدارة الأزمات (الفنية، والفكرية والإدراكية، والتنظيمية، ومهارة الاتصال، والشخصية والاجتماعية) جاءت بدرجة كبيرة بمتوسط بلغ (3.94)، بينما كانت أبرز المعوقات التي واجهت القائدة في إدارة الأزمات عملها كناقل لتعليمات من الإدارة العليا، وكثرة الأعمال الورقية والتقارير التي تصرفها عن متابعة فريق إدارة الأزمة.  |b The study aimed to identify the extent to which kindergarten leaders practice crisis management (the Covid crisis as a model) in the city of Braidah from the teachers’ Perspective. The most important of them: that the degree of leaders’ practice of crisis management skills (technical, intellectual, cognitive, organizational, communication skill, personal and social) came to a large degree with an average of (3.94), while the most prominent obstacles faced by the leader in crisis management were her work as a transmitter of instructions from the higher management, and the large number of obstacles that faced the leader in crisis management. Paperwork and reports that it disburses on the follow-up of the crisis management team. 
653 |a الإدارات التعليمية  |a مهارات الإدارة  |a المؤسسات التربوية  |a تأهيل المعلمين 
692 |a إدارة الأزمات  |a رياض الأطفال  |a أزمة كورونا  |a مدينة بريدة  |b Crisis Management  |b Kindergarten  |b Covid Crisis  |b Braidah City 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 028  |f Šabāb Al-Bāḥiṯīn fi Al-ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 011  |m ع11  |o 2046  |s مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية  |v 000  |x 2682-2989 
856 |u 2046-000-011-028.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1295154  |d 1295154 

عناصر مشابهة