تقويم مقرر حفظ القرآن الكريم بمرحلة التعليم قبل المدرسة: دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية |
| المؤلف الرئيسي: | العالم، عثمان محمد حامد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س19, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 9 - 33 |
| ISSN: |
1858-599x |
| رقم MD: | 1298167 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02481nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2056438 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a العالم، عثمان محمد حامد |g Elaalim, Othman Mohammed |e مؤلف |9 356899 | ||
| 245 | |a تقويم مقرر حفظ القرآن الكريم بمرحلة التعليم قبل المدرسة: |b دراسة ميدانية | ||
| 260 | |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية |c 2016 | ||
| 300 | |a 9 - 33 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تقويم مقرر حفظ القرآن الكريم بمرحلة التعليم قبل المدرسة. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن تقويم، مقرر، التعليم قبل المدرسة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استبانة، مقابلة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (22) من كل موجهات التعليم قبل المدرسة بمحلية أم درمان. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أهداف تعليم مقرر حفظ القرآن بمنهج التعليم قبل المدرسي واضحة، وتناسب مقرر حفظ القرآن بالتعليم قبل المدرسي مع المستوى العقلي للأطفال. وأوصى البحث بتنظيم دورات اختصاصية لمعلمات التعليم قبل المدرسي في تعليم القرآن الكريم تتناول استراتيجيات صوتية لتذليل مهارات التلاوة لدى الأطفال، وزيادة الساعات الدراسية لمقرر حفظ القرآن بالتوازن مع الخبرات الأخرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الأطفال |a تحفيظ القرآن الكريم |a المناهج الدراسية |a تقويم المناهج |a التعليم قبل المدرسة |a ولاية الخرطوم |a السودان | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 001 |l 997 |m س19, عدد خاص |o 1374 |s مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |t Journal of University of the Holy Quran and Islamic Sciences |v 019 |x 1858-599x | ||
| 856 | |u 1374-019-997-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1298167 |d 1298167 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة حفظ المنظومات في تعليم التجويد من وجهة نظر معلمي القرآن بجامعة القرآن الكريم و العلوم الإسلامية : دراسة ميدانية
بواسطة: العالم، عثمان محمد حامد منشور: (2014) -
واقع تطبيق الجودة الشاملة على مناهج مرحلة التعليم الثانوي في السودان: دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية ولاية الخرطوم
بواسطة: السني، نصر الدين عبدالله محمد أحمد منشور: (2022) -
أثر حفظ القرآن الكريم على تعزيز الذكاءات المتعددة والتحصيل الدراسي لتلاميذ الحلقة الثالثة بمرحلة الاساس بالمدارس القرآنية: دراسة مقارنة بمدارس ولاية الخرطوم
بواسطة: كسار، معتصم صباحي أحمد منشور: (2017) -
تقويم منهج الجغرافيا والدراسات البيئية بالمرحلة الثانوية بالسودان: دراسة ميدانية على ولاية الخرطوم
بواسطة: سعيد، صديق محمد أحمد منشور: (2021) -
تقويم منهج الجغرافيا والدراسات البيئية بالمرحلة الثانوية بالسودان: دراسة ميدانية على ولاية الخرطوم
بواسطة: سعيد، صديق محمد أحمد منشور: (2021)
