ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريس باستخدام التمثيلات الك...>الوصف

التدريس باستخدام التمثيلات الكيميائية خلال المعامل الافتراضية لتنمية التفكير التخيلي في مادة الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المجلة العلمية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية - الجمعية المعاصرة للمناهج وتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: رزق، فاطمة مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عزب، محمود محمد المتولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 115 - 146
رقم MD: 1298438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | مهارات التفكير | مادة الكيمياء | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على فعالية التدريس باستخدام التمثيلات الكيميائية خلال المعامل الافتراضية في تنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدم البحث المنهج التحليلي الوصفي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في دليل المعلم وكراسة الأنشطة واختبار مهارات التفكير التخيلي. وتكونت العينة من(80) طالب وطالبة من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرستي اللواء عبد السلام أبو النجا الثانوية المشتركة والربع الثانوية المشتركة بمحافظة الدقهلية. وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام التمثيلات الكيمائية خلال المعامل الافتراضية في تنمية مهارات التفكير التخيلي في مادة الكيمياء. وأوصى البحث بتدريب المعلمين بشكل عام ومدرسي الكيمياء خاصة على استخدام التدريس باستخدام التمثيلات الكيمائية خلال المعامل الافتراضية كبديل للطرق المعتادة وذلك من خلال ورش العمل والدورات التدريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.