| LEADER |
03945nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2063387 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-029-002-053
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 630218
|a الحمداني، بثينة كريم عطشان
|e مؤلف
|g Al-Hamdani, Buthaina Karim Atshan
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط التعلم السبعة في تنمية التفكير المتجدد لدى طلبة كلية التربية الأساسية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on the Seven Learning Styles in Developing Renewed Thinking among Students of the College of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية استراتيجية قائمة على أنماط التعلم السبعة في تنمية التفكير المتجدد لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الكوفة إذ تكونت عينة البحث من (١١٢) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث في كلية التربية الأساسية جامعة الكوفة، وتمت التجربة في الفصل الثاني من العام الدراسي (2020- 2021)، واستعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي والاختبار البعدي وتم صياغة الأهداف السلوكية، أعداد الخطط التدريسية للمجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وقامت الباحثة ببناء أداة البحث المتمثلة بالاختبار التحصيلي وقد تأكدت الباحثة من ثباته وصدقه ولمعرفة دلالة الفروق بين متوسطات درجات مجموعتي البحث استعملت الباحثة الاختبار التائي لعينتين مستقلتين في معالجة البيانات الإحصائية، وتوصل البحث إلى تفوق طلبة المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار التفكير المتجدد.
|b The current research aims to know the effectiveness of a strategy based on the seven learning styles in developing renewed thinking among the students of the College of Basic Education at the University of Kufa, the College of Basic Education. The experiment was during the second semester of the academic year (2020- 2021), and the researcher used the experimental design with partial control and the post-test. Behavioral objectives were formulated. Teaching plans were prepared for the experimental group and the control group. The significance of the differences between the mean scores of the two research groups, the researcher used the t-test for two independent samples In processing statistical data, the research found that the experimental group outperformed the control group in the renewal thinking test.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a الإبداع الجاد
|a التفكير المنطقي
|a التفكير الجانبي
|
| 692 |
|
|
|a الفاعلية
|a الاستراتيجية المقترحة
|a التفكير المتجدد
|a أنماط التعلم السبعة
|b The Seven Learning Styles
|b Renewed Thinking
|b Effectiveness
|
| 700 |
|
|
|a المسعودي، محمد حميد مهدي
|g Al-Masoudi, Mohammed Hamid Mahdi
|e م. مشارك
|9 166838
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 053
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 002
|m مج29, ع2
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 029
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-029-002-053.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1304809
|d 1304809
|
