فاعلية وحدة مقترحة في العلوم باستخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلات على تنمية الوعي الاستهلاكي والتفكير المنطقي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حنان فوزي طه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Hanan Fawzy Taha |
| مؤلفين آخرين: | حسن، أماني عبدالمنعم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع59 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 625 - 698 |
| ISSN: |
2537-0561 |
| رقم MD: | 1511257 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلات | التفكير المنطقي | الوعي الاستهلاكي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| ISSN: |
2537-0561 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية كاجان - كوان في تدريس الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير الجانبي والوعي الاستهلاكي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2019) -
توظيف استراتيجية البيت الدائري في تنمية الوعي الاستهلاكي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على التأصيل الإسلامي للتربية الاستهلاكية في تنمية الوعي الاستهلاكي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة تجريبية
بواسطة: رضوان، أحمد عبدالغني محمد منشور: (2020) -
استخدام استراتيجية "ويتلي" للتعلم المتمركز حول المشكلة لتنمية التفكير التأملي والقدرة على حل المعادلات و المتباينات الجبرية والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيفين، عماد شوقي ملقي منشور: (2015) -
فاعلية وحدة مقترحة في العلوم قائمة على المدخل الإنساني لتنمية الفهم العميق للمفاهيم الوقائية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، حنان فوزي طه منشور: (2022)
