| LEADER |
03699nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2069658 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 443117
|a الحمداني، انتظار جواد كاظم
|e مؤلف
|g Al-Hamdani, Antzar Jawad Kazem
|
| 245 |
|
|
|a الاستنارة التكنولوجية وعلاقتها بالإنجاز الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Technological Enlightenment and its Relationship to Academic Achievement
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2022
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 309 - 350
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث إلى الكشف عن علاقة الاستنارة التكنولوجية بالإنجاز الأكاديمي لدى طلبة الجامعة فضلا عن التعرف على الفروق بينهم على وفق متغير الجنس (ذكور -إناث)، تكونت عينة الدراسة من (۲۰۰) طالب وطالبة، وتم تطبيق مقاييس الدراسة - (مقياس الاستنارة التكنولوجية) وهو من إعداد (ثرثار ۲۰۱۸)، و(مقياس الإنجاز الأكاديمي) وهو من إعداد (خاطر، ۲۰۱۸)، وقد أسفرت نتائج البحث عن: - أن طلبة الجامعة يتمتعون بدرجة عالية من الاستنارة التكنولوجية. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الاستنارة التكنولوجية على وفق متغير الجنس. - أن طلبة الجامعة يتصفون بالإنجاز الأكاديمي. - عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الإنجاز الأكاديمي على وفق متغير الجنس. - وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الاستنارة التكنولوجية والإنجاز الأكاديمي. وبناء على نتائج البحث أوصت الباحثة ببعض التوصيات والمقترحات.
|b The research aimed to reveal the relationship of technological enlightenment with academic achievement among university students, as well as to identify the differences between them according to the gender variable (males - females). Prepared by (Tharthar 2018), and (Academic Achievement Scale), which was prepared by (Khater, 2018). The results of the research resulted in: - The university students enjoy a high degree of technological enlightenment. - There are no statistically significant differences in technological enlightenment according to the gender variable. - University students are characterized by academic achievement. - There are no statistically significant differences in academic achievement according to the gender variable. - There is a statistically significant relationship between technological enlightenment and academic achievement. Based on the results of the research, the researcher recommended some recommendations and suggestions.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a العملية التعليمية
|a المقاييس التربوية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الاستنارة التكنولوجية
|a الإنجاز الأكاديمي
|b Technological Enlightenment
|b Academic Achievement
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 149
|m ع149
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-149-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1310349
|d 1310349
|
