تعليم الكبار والجيتو التعليمي
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
| المؤلف الرئيسي: | العروى، ريم بنت دخيل الله علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 281 - 284 |
| رقم MD: | 1311248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تعليم الكبار والجيتو التعليمي. تناول المقال مجموعة من القضايا وهي نظرية عبء المعرفة، والفئات الخاصة التي حرمت من التعليم، والتمييز العنصري، والمهمشون. وعرض مجموعة من المؤتمرات ومنها مؤتمر السنيور (1949)، ومؤتمر مونتريال (1960)، ومؤتمر طوكيو (1972). وأشار إلى مجموعة من النتائج أهمها، أن التهميش في المجتمعات يؤدي إلى تفشي العديد من المشكلات ومنها الأمية وحرمان الكثير من الفئات من التعليم بكافة أشكاله وصوره المختلفة، وأن التمييز العنصري جائحة كبيرة تكتسي بعض المجتمعات وتعوق سيرها نظرًا لتشابكها المعقد بالعديد من القضايا الكبيرة والصغيرة. واختتم المقال بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة العمل على تبني المجتمعات لمفاهيم العدالة والمساواة وحق التعليم للجميع، ومحاربة التهميش والتمييز العنصري والعلة المجتمعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإعلام وتعليم الكبار
بواسطة: العروى، ريم بنت دخيل الله علي منشور: (2022) -
توظيف الإدارة الإلكترونية في تعليم الكبار والتعليم المستمر بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العروى، ريم بنت دخيل الله علي منشور: (2019) -
فن الهوتاغوجيا وتعليم الكبار
بواسطة: العروى، ريم بنت دخيل الله علي منشور: (2022) -
رؤية مقترحة لإنشاء جامعة العمر الثالث للكبار بمصر في ضوء خبرات بعض الدول لتحقيق أهداف التنمية المستدامة
بواسطة: إبراهيم، رحاب أحمد منشور: (2019) -
مخاطر الأمية وآثارها السلبية على التنمية وأبعادها الصحية والحضارية والثقافية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الخالدي، فوزية بنت حمدان منشور: (2022)
