ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة التنمر الوظيفي لدى مديري...>الوصف

درجة التنمر الوظيفي لدى مديري المدارس الحوكمية بمحافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Functional Bullying among Public School Principals in Karak Governorate from the Teachers’ Point of View
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: الحباشنة، ابتهاج علي عودة الله العساسفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Habashneh, Ibtihaj Ali Audall Alasasfeh
المجلد/العدد: مج42, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 49 - 61
DOI: 10.36024/1248-042-003-004
ISSN: 6549-1680
رقم MD: 1311922
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمر الوظيفي | مديرو المدارس | المؤسسات التعليمية | المدارس الحكومية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر الوظيفي | المدارس الحوكمية | مديرو المدارس | An Employment Bullying | Public Schools | Headmasters
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة قياس درجة التنمر الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين، وتكونت عينة الدراسة من (196) معلما ومعلمة في المدارس الحكومية بمحافظة الكرك، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكون المقياس بصورته النهائية من (16) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد، وأظهرت الدراسة أن درجة التنمر الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة تقدير منخفض، ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة التنمر الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين للمقياس الكلي والأبعاد تعزي لمتغير الجنس ولصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائيا في درجة التنمر الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين للمقياس الكلي والأبعاد تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح حملة شهادة الدبلوم، وقد أوصت الدراسة بضرورة نشر الوعي من خلال عقد الندوات والدورات التدريبية لكافة مديري المدارس الحكومية حول التنمر الوظيفي في بيئة العمل وطرق الوقاية منه وكيفية التصرف في حال التعرض لمثل هذه السلوكيات السلبية.

The study aimed to measure the degree of Functional bullying level at the headmasters of public schools in Karak governorate from the teachers’ point of view. The study sample consisted of (196) male and female teachers in public schools in Karak governorate. The descriptive analytical method was used, and the scale in its final form consisted of (16) items distributed over three dimensions, and this study showed that the employment bullying among public school principals in Karak governorate from the teachers’ point of view came with a low degree of appreciation, and there were statistically significant differences in the degree of bullying among public school principals in Karak governorate from the teachers’ point of view of the overall scale and dimensions due to the gender variable and in favor of females, And there are statistically significant differences in the degree of bullying among public school principals in Karak governorate from the teachers’ point of view for the overall scale and dimensions due to the educational qualification variable in favor of the diploma holders. The work environment and methods of prevention and how to act in the event of exposure to such negative behaviors.
ISSN: 6549-1680

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.