تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استخدام المدخل البيئي ف...>مارك

فاعلية استخدام المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدى طلاب المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي: الأحول، أحمد سعيد محمود محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ahwal, Ahmed Said Mahmoud Mahmoud
المجلد/العدد: س51, ع204
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 49 - 78
رقم MD: 1318681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعلم اللغة | اللغة العربية | البيئة واللغة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل البيئي | الأداء اللغوي الشفهي | تلاميذ المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

81

حفظ في:
LEADER 02756nam a22002177a 4500
001 2078165
041 |a ara 
044 |b قطر 
100 |a الأحول، أحمد سعيد محمود محمود  |g Al-Ahwal, Ahmed Said Mahmoud Mahmoud  |e مؤلف  |9 75667 
245 |a فاعلية استخدام المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدى طلاب المرحلة الابتدائية 
260 |b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم  |c 2022  |g يونيو 
300 |a 49 - 78 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة الحالية الوقوف على مدى فاعلية المدخل البيئي في تنمية مهارات الأداء اللغوي الشفهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. واستندت الدراسة في إجراءاتها إلى مجموعة من الأدوات تمثلت في: قائمة بمواصفات المدخل البيئي اللازمة في تعليم اللغة العربية، قائمة بمهارات الأداء اللغوي الشفهي اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، اختبار الأداء اللغوي الشفهي مرفق به بطاقة ملاحظة الأداء اللغوي الشفهي لذات العينة. وطبقت الدراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية، بلغ عددهم (60) تلميذا تم اختيارهم من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة غرناطة الابتدائية بمدينة سكاكا بالمملكة العربية السعودية الفصل الأول من العام الدراسي 1436/ 1437ه الموافق 2015/ 2016 م، وزعوا بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية، وضابطة. وخلصت الدراسة إلى قائمة من النتائج تصدرتها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء أفراد العينة ككل؛ حيث ثبت هذا الفرق الدال لصالح أفراد المجموعة التجريبية، وقد أعزت الدراسة هذا الأثر لاستخدام المدخل البيئي. 
653 |a تعلم اللغة  |a اللغة العربية  |a البيئة واللغة 
692 |a المدخل البيئي  |a الأداء اللغوي الشفهي  |a تلاميذ المرحلة الابتدائية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Education  |l 204  |m س51, ع204  |o 0082  |s مجلة التربية  |v 051 
856 |u 0082-051-204-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1318681  |d 1318681 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.