ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة جامعة تلمسان

العنوان بلغة أخرى: Level of Beyond-Knowledge Skills of Tlemcen University Students
المصدر: مجلة ريحان للنشر العلمي
الناشر: مركز فكر للدراسات والتطوير
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، صوفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulwahab, Soufi
مؤلفين آخرين: زينب، حمرون (م. مشارك) , سارة، بنابي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 143 - 166
ISSN: 2709-2097
رقم MD: 1319196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات ما وراء المعرفة | مهارة التخطيط | مهارة المراقبة | مهارة التقويم | Knowledge Beyond Skills | Planning Skill | Observation Skill | Skill Calendar
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
LEADER 02791nam a22002657a 4500
001 2078665
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a عبدالوهاب، صوفي  |g Abdulwahab, Soufi  |e مؤلف  |9 270012 
245 |a مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة جامعة تلمسان 
246 |a Level of Beyond-Knowledge Skills of Tlemcen University Students 
260 |b مركز فكر للدراسات والتطوير  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 143 - 166 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة جامعة تلمسان، حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي، ومقياس مهارات ما وراء المعرفة للمرحلة الجامعية ل "منى توكل السيد إبراهيم" على عينة قوامها 120 طالبا وطالبة، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن: -وجود مستوى متوسط في مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة جامعة تلمسان. -لا توجد فروق في مستوى مهارات ما وراء المعرفة تعزى لمتغير السن والتخصص لدى عينة الدراسة.  |b This study aims to identify the level of beyond-knowledge skills among students of university of Tlemcen. Therefore, the descriptive methodology has been adopted, the module of beyond-knowledge skills of "Mona Taouakul Al Sayed Ibrahim" was applied on a sample of about 120 students (Male and Female), And the results were as follows: - There is an average level of metacognitive skills among the students of the University of Tlemcen. -There are no differences in the level of metacognitive skills due to the variable of age and specialization among the study sample. 
653 |a طلبة الجامعات  |a الوعي المعرفي  |a القدرات العقلية  |a التنمية الذهنية 
692 |a مهارات ما وراء المعرفة  |a مهارة التخطيط  |a مهارة المراقبة  |a مهارة التقويم  |b Knowledge Beyond Skills  |b Planning Skill  |b Observation Skill  |b Skill Calendar 
700 |9 699396  |a زينب، حمرون  |e م. مشارك  |g Zinab, Hamroune 
700 |9 699398  |a سارة، بنابي  |e م. مشارك  |g Bennabi, Sara 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Rihan Journal for Scientific Publishing  |f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī  |l 027  |m ع27  |o 2189  |s مجلة ريحان للنشر العلمي  |v 000  |x 2709-2097 
856 |u 2189-000-027-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1319196  |d 1319196