ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر متطلبات تطبيق التعل...>مارك

درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا: دراسة ميدانية على عينة من معلمي ومعلمات الحلقة الأولى في محافظة دمشق

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Requirements for Applying E-Learning in the Schools of the First Cycle of Basic Education in Light of the Corona Pandemic: A Field Study on a Sample of the First Cycle Teachers in Damascus Governorate
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: صقر، أمل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saker, Amal
مؤلفين آخرين: إبراهيم، هاشم (مشرف)
المجلد/العدد: س38, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 6 - 30
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1323274
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأساسي | طلبة المرحلة الأساسية | التعليم الإلكتروني | جائحة كورونا | الوقاية والعلاج
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | الحلقة الأولى | التعليم الأساسي | جائحة كورونا | E-Learning | First Cycle | Basic Education | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04728nam a22002417a 4500
001 2082242
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a صقر، أمل  |g Saker, Amal  |e مؤلف  |9 482672 
245 |a درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا:  |b دراسة ميدانية على عينة من معلمي ومعلمات الحلقة الأولى في محافظة دمشق 
246 |a The Degree of Availability of Requirements for Applying E-Learning in the Schools of the First Cycle of Basic Education in Light of the Corona Pandemic:  |b A Field Study on a Sample of the First Cycle Teachers in Damascus Governorate 
260 |b جامعة دمشق  |c 2022 
300 |a 6 - 30 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا، وتعرف الفروق لدرجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة) حيث تكون المجتمع الأصلي للبحث من (2207) معلما ومعلمة، وبلغت عينة الدراسة (291) معلما ومعلمة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للوصول إلى النتائج. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: -إن درجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في ظل جائحة كورونا كانت بدرجة متوسطة، ومتوسط حسابي (2.71) وانحراف معياري (0.47). -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات معلمي ومعلمات الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لدرجة توافر متطلبات تطبيق التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة).  |b The aim of the current study is to recognize the degree of availability of e-learning application requirements in the schools of the first cycle of basic education in light of the Coronavirus pandemic, and to recognize the differences in the degree of availability of e-learning application requirements depending on the variables (gender, academic qualification, years of experience). The original community of the study consisted of (2207) male and female teachers, and the study sample consisted of (291) male and female teachers, and the study followed the descriptive and analytical approach, and the questionnaire was adopted as a tool for collecting data, the statistical program (SPSS) was used to reach the results. The study found the following results: - The degree of availability of requirements for applying e-learning in the schools of the first cycle of basic education in light of the Corona pandemic was a medium degree, an arithmetic mean (2.71) and a standard deviation (0.47). -There are no statistically significant differences between the mean scores of the teachers of the first cycle of basic education in the degree of availability of requirements for applying e-learning in light of the Corona pandemic due to a variable (gender, academic qualification, years of experience). 
653 |a التعليم الأساسي  |a طلبة المرحلة الأساسية  |a التعليم الإلكتروني  |a جائحة كورونا  |a الوقاية والعلاج 
692 |a التعليم الإلكتروني  |a الحلقة الأولى  |a التعليم الأساسي  |a جائحة كورونا  |b E-Learning  |b First Cycle  |b Basic Education  |b Corona Pandemic 
700 |a إبراهيم، هاشم  |g Ibrahim, Hashim  |e مشرف  |9 701315 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 003  |m س38, ع3  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 038  |x 2789-6390 
856 |u 0139-038-003-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1323274  |d 1323274 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.